
很多时候,家长自己已经说得口干舌燥了,但孩子的回应却很平淡,一点没有兴奋的感觉,爸爸妈妈便索性放弃了。“你都不知道我查了多少资料,可儿子还是爱答不理的,烦死了!”遇到这种情况,家长应该怎么办才好呢?

一、社会交往障碍。孤独症患儿在婴儿期就可能表现出避免与他人的对视,缺乏面部表情。对人态度冷淡,不理不睬;要走到某一目标时不顾及路中可能遇到的障碍;当自己想要某一物品或食品则会拉着父母的手前往放物品的地方,一旦拿到后则不再理人;当他害怕时也不会寻求保护。
二、语言发育障碍。部分孤独症患儿从来不说话,终生默默不语;一部分患儿开始讲话比别人晚,所讲内容比别人少。说话如鹦鹉学舌,不能主动与人交谈。不会使用手势、点头、摇头、面部表情等体态语来表达需要和喜怒哀乐。
三、兴趣范围狭窄、行为刻板。要求环境固定不变;坚持每次都以同一方式去做某件事情,要一种类型的玩具,看固定时间的电视节目。
四、独特的兴趣对象。患儿对一般儿童所喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣,而对一般儿童不喜欢的玩具或物品非常感兴趣。一些孤独症患儿还会表现出古怪的行为,对物体的某些特性感兴趣,反复触摸某些“光滑”物体的表面,如光亮的家具、雪白的墙壁、光滑的书刊封面、质地滑软的衣料、柔软的皮毛制品等。
一、视力问题。长时间看电视,孩子会出现视力疲劳、假性近视、散光和斜视等现象。
二、睡眠问题。有研究显示,我国4岁以下儿童看电视比例较高,电视中的产品吸引力非常强,儿童睡前看电视已经可以使其就寝时间延迟、入睡潜伏期延长、夜间睡眠时间缩短,直接影响儿童稳定睡眠规律,导致入睡困难,进而影响儿童的身体健康。
三、肥胖问题。儿童看电视的时候保持一个姿势,久坐不活动,这是全球死亡和肥胖相关疾病的主要风险因素。
四、语言能力问题。电视是让孩子单方面接收信息,两者之间无法交流。也就是说,电视不需要孩子思考,接收信息是完全被动的,当孩子沉浸在电视的虚拟环境中,对周围人声音不敏感,互相交流减少,不利于儿童语言能力提升。
五、社交障碍及其它问题。看电视时间多,相反接触外界的时间就少,无法形象地认知世界,交往中的感知能力下降,将直接影响儿童性的发展,导致缺少合作精神,甚至变得孤僻与冷漠。

为什么小朋友听不懂指令就是语迟?1岁半大约是儿童指令发展的一个关键阶段,此时小朋友对父母的一些多词指令完全可以做到理解和及时回应,这属于最基本的语言理解能力的体现。例如,父母和孩子说“宝贝,把水杯端过来”或者是“把手机放到桌子上”这种单一并不复杂的指令,1岁半-2岁半的孩子都能轻松做到。但如果一个小朋友已经到了3岁,却对于这样的指令还是无法进行理解,或只能理解其中一个指令,那我们就要担心小朋友是不是语言发育迟缓了。如果宝宝勉强可以做到,那我们可以稍微升级一下,比如“宝贝,帮妈妈把手机拿过来放到桌子上,然后把那个蓝色的水杯放回厨房”。一般来说,三岁小朋友完全可以做到,如果咱们家小朋友做不到,那你们也得注意观察了。

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