强科更强,弱科不弱;强科尤弱项,弱科有强项,水桶装水意识,不拉强科力拉弱科,在考试的几个科目上,一个人有强有弱,是太正常了,复习的策略,就是扬强扶弱,有的同学是只补弱的,忽视了强的;有的同学是放弃弱的专攻强的,从整体看,都未见明智,强的里面不要有“水分”,弱的里面还要有突破,大概是十分高明的策略了,考试要有一个良好的心态,要有勇气,“试试、争争”是一种积骰的参与心态,是敢于拼搏,敢于胜利的精神状态,是一种挑战的气势,无论是复习还是在考场上,都需要情绪饱满和精神张扬,而不是情绪不振和精神萎靡,需要兴奋而不是沉闷,需要勇敢而不是怯懦,“光想赢的没能赢,不想输的反倒赢了”。
中高考知识分享
高三学生需要明白偏科不可怕,每科都有对应方法。高三学生偏科往往在复习时间上也是偏爱这一科目,对于自己不喜欢的科目往往会丢掉,其实不能这样。对自己感兴趣的科目,学起来比较简单的学科,就可以稍微放一放,不过也不能放得太过。
一、培养兴趣,轻松学习。没有兴趣,学习就会从享受变作忍受,成为负担。有了兴趣,学习就成为一种需求,就学得轻松愉快,动力无穷。
二、文理交融,学法兼用。在高中的各门课程中,地理与其它学科相比,一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性,又具有文科的形象生动与灵活。因此,学习高中地理就要针对不同的内容,分别采用理科或文科的学习方法。
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