太原晋源区本地不错的叛逆厌学孩子转变学校推荐

对叛逆期孩子尊重是相互的，家长对孩子的尊重是很重要的。对于叛逆期的孩子，家长应该调整自己的心态，尊重孩子的个性和意愿，避免将自己的价值观强加给孩子。针对孩子叛逆的行为，应该进行正确的引导。例如，可以尝试与孩子一起制定明确的规则和纪律，鼓励他们主动遵守，对于好的行为给予及时的表扬和奖励。

1、春华教育

2、爱德思睿

3、范达教育

4、启德教育

5、正苗启德教育

6、穗华心教育

7、怡爱青少年

8、大正教育

9、明朗教育

10、龙晟教育

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！对叛逆期孩子的心理辅导,首先要认真倾听孩子的内心声音，理解他们的叛逆行为背后的原因。如果孩子不愿意表达，家长应该反思平时是否不够尊重孩子的发言或沟通交流太少。如果孩子能够主动表达自己的想法，家长应认真倾听并给予正面积极的回应和引导。

1、 晋城校区位于晋城市泽州县晋庙铺镇。校园绿树成荫，花草争艳，鸟语花香，教学区、训练区、活动区、生活区等布局合理；教务活动所需的各种器械完备、设施齐全；交通便利：晋济高速、333省道穿境而过，市内城际公交直达。晋城校区占地约3万平米，其中建筑面积4000平米，教室、宿舍、操场、食堂等设施齐全。

2、3个管理区，即A区（女生生活区）、B区（男生生活区）、C区（违法男生生活区）。中心布局合理：有心理辅导室、法治教育室、教育感化室、思想疏导室、行为矫正室、文化辅导室、图书室、医务室、4人间宿舍、餐厅400平米、澡堂100平米，可以容纳300名学生同时使用；活动场地1.5万平米（篮球场、网球场、单杠双杠、乒乓球场等俱全）；保卫处24小时值班巡逻，确保学生的人身安全。

3、另租校外农场5亩，为学生集体劳动、体验场所，也是学校的蔬菜供应基地。目前，晋城校区各类教师30人，其中研究生学历的2人，本科学历16人，专科学历4人，管理人员8人。学科配备合理，文化辅导、心理疏导、行为矫正、道德法治教育等。

叛逆孩子为什么喜欢玩攻击性的游戏？

叛逆孩子 为什么喜欢玩攻击性的游戏，网络游戏内容以攻击性为主，为什么孩子们会喜欢这些游戏呢?

1. 生理原因

大量临床资料表明，攻击行为有其生理基础。一些生理学家提出，小脑成熟延迟，传递快感的神经道路发育受阻，因而难于感受和体验愉快与安全，可能是攻击行为发生的因素。有人报告，*犯罪者中脑电波异常多见，特别是颖叶的慢波活动与正相尖波，在普通人群中为2%，在攻击型人格患者中则为14%。另外，攻击行为还与人体内分泌腺和雄性激素分泌过多有关。

2. 心理原因

⑴ 角色的认同与攻击性。进入青春期的男孩，自以为已经长大成人了，而且特别热衷于对男子汉角色的认同和片面理解，强调男子汉的刚毅、果敢、义气、力量、善攻击等特征，因此，他们会在同龄人面前，特别是有异性在场时表现出较强的攻击性，以证明自己是一个男子汉，特训学校。

⑵ 自卑与补偿。每个人都可因自己身体状况、家庭出身、生活条件、工作性质等产生自卑心理，有自卑心的人常寻求自卑的补偿方式。当以冲动、好斗来做为补偿的方式时，其行为就表现出较强的攻击性。

⑶ 自尊心受挫。青年男子的自尊心特别强，如果经受挫折，往往反应特别敏感、强烈。挫折是导致攻击行为的一个重要原因，“挫折攻击”理论提醒我们：生活中每个人或多或少都会有挫折，因而每个人都有攻击性;挫折越大，越可能出现攻击行为，甚至使用*。

3.家庭原因

一般说来，攻击性与家庭教育有较大关系。被父母溺爱的孩子往往个人意识太强，受到限制就容易采取“还击”;专制型的家庭，儿童常遭打骂，心理受到压抑，长期郁结于内心的不满情绪一旦爆发出来，往往会选择较为激烈的行为来发泄积怨。而且，“种瓜得瓜，种豆得豆”，孩子还会模仿家长的攻击行为，叛逆孩子教育学校。

4.社会原因

武打、凶杀的小说和电影、网络游戏为主使缺乏分析的青年人容易产生模仿和认同。另外，社会上流行的“老实人吃亏”的观念也易使青年人产生攻击性行为。