在不违背原则的情况下,可以放手让孩子自己去做事情。不要对孩子的所作所为指手画脚,要让他们自己去做,家长要经常关注,提供建议,提供信息和资源,对需要介入的事要有适当的方式,要让孩子愿意去做。
1、春华教育
2、爱德思睿
3、范达教育
4、启德教育
5、正苗启德教育
6、穗华心教育
7、怡爱青少年
8、大正教育
9、明朗教育
10、龙晟教育
以上不分先后,均来自网络。
1、抑郁烦躁,非常的孤僻,不和家长沟通,视家长为仇人;
2、偏执,抵触父母、容易激动,情绪波动强烈,总是和我们唱反调;
3、容易激动,乱发脾气、虚荣心强、听不进正确的意见跟建议;
4、经常旷课、迟到,甚至逃学,屡次挑战老师和我们的底线;
5、天天玩手机,一提到上学就恶心、头昏、乱发脾气甚至歇斯底里。
1、是我们缺少科学方法,教育只是凭感情,凭经验,从而导致孩子性格发育不完全;
2、平时总是说教、唠叨、跟其他家孩子对比,引发孩子自卑孤僻;
3、总想靠“批评和打骂”解决问题,孩子“屈打成招”,逐渐孩子内心越来越封闭,引发抑郁压抑等各种问题;
4、太溺爱孩子,对孩子包办、妥协,导致孩子愈发叛逆,情绪反应强烈,脾气暴躁;
5、自己忙于工作,孩子的所有要求全部满足,教育方法跟不上导致孩子臭毛病越来越多。
如果父母发现孩子在青春期期间患有抑郁症的话。首先需要带领孩子到精神心理专科门诊就诊。根据患者的抑郁程度,一般可以选择药物治疗,心理治疗或者自我调节的方式。
如果是轻度抑郁症的话,父母可以选择多与孩子谈心交流,家人的陪伴,鼓励是缓解抑郁情绪比较好的方式。也可以鼓励孩子适当做一些体育活动,如游泳,慢跑,打羽毛球等等,运动可以促进脑内分泌脑内啡可以有助于缓解抑郁焦虑情绪。也可以鼓励孩子多到室外接触阳光,阳光可以促进体内分泌维他命d。对抑郁焦虑情绪也有帮助。也可以适时的给孩子一些肢体接触,如拥抱亲吻等。适当的肢体接触可以在体内一种叫催产素的化学物质,是有助于帮助缓解抑郁焦虑情绪的。
如果是中度或者重度的抑郁症患者。一般需要抗抑郁药物如盐酸舍曲林,盐酸帕罗西汀,盐酸氟西汀等抗抑郁药物来帮助我们治疗。药物治疗的同时,也可以配合认知心理治疗来帮助我们缓解抑郁情绪。
文化辅导,经过一段时间的心理疏导,孩子有了“刻骨铭心”的改变后,采取低起点、小步子、多赏识、重实效的教学活动。在此基础上,根据孩子的性格、兴趣、特点和潜力,协助孩子合理规划人生。我们曾经创造过辉煌,但未来的道路更漫长。
我们要以饱满的革命热情,高昂的革命斗志,科学的教育方式,及高度的政治责任感和使命感,积极投身教育、感化、挽救问题孩子的工作中去。通过我们辛勤的努力,实现更多的问题孩子由消极到积极的根本性转变,促进问题学生健康成长,保证社会的良性发展。
招生对象:面向全国招收8岁--17岁问题学生。主要包括:(1)无视社会公德:厌学辍学、沉迷网络、性格叛逆、早恋网恋、亲情冷漠、自卑抑郁、固执任性、夜不归宿、心理脆弱、吸毒喝酒、奢侈消费等。(2)无视社会规范:结伙滋事、扰乱治安、强奸吸毒、偷盗抢劫、*倾向等。
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