太原晋源区师资精良的叛逆青少年管教学校有哪些

在不违背原则的情况下，可以放手让孩子自己去做事情。不要对孩子的所作所为指手画脚，要让他们自己去做，家长要经常关注，提供建议，提供信息和资源，对需要介入的事要有适当的方式，要让孩子愿意去做。

1、春华教育

2、怡爱青少年

3、大正教育

4、明朗教育

5、龙晟教育

6、众德教育

7、森太教育

8、杰龙教育

9、护航教育

10、爱德思睿

以上不分先后，均来自网络。

如何应对孩子的青春叛逆期

一、有效沟通的原则

1、平等原则

家长是孩子的监护人，也是孩子的第一任老师，有义务教育孩子健康成长，但这并不意味着家长与孩子是不平等的。家长与孩子在人权、道德、人格、价值观等方面都是平等的。

有些家长总是强行要求孩子做事，孩子也可以有自己的主张和看法，家长可以给孩子一些建议，但不能粗暴干涉。

2、换位思考的原则

要想和子女沟通顺畅，家长就要理解、体贴孩子，更需要进行换位思考。因为大家站的角度不一样。看问题往往会有差异，如果学会了换位思考。问题就很容易解决。

3、真诚原则

青春期的孩子是非常敏感的，父母在与孩子的交流中语气和语调都暗含着自身的态度，同谈话在内容同样重要。要真诚地作出反应，表达父母的真实感受。有时候家长责怪孩子不愿和家长交流，也应想想自己的态度，从自己身上找找原因。

二、有效沟通的注意事项

1、谈话时注意力要集中

家长与孩子谈话时，要把注意力放在听孩子说话上。不要干别的事情。不要一会儿打电话，一会儿玩手机，这实际上容易伤害孩子的感情，孩子自然没有了继续谈下去的欲望。

2、不要随意打断孩子的话

谈话过程中，家长要注意听孩子讲话，必要时可以做一点简单的记录。有没听懂的，等孩子讲完之后再问，不要打断他，这样是对孩子的尊重。

3、态度柔和

父母与孩子谈话时，态度要柔和，给孩子一个宽松舒畅的环境，孩子就愿意把自己的心里话说出来，愿意把自己的困难告诉家长，想要得到家长的开导和帮助。很多家长和孩子谈话时，非常严肃地板着脸，这些都会对孩子的心理造成威慑，对沟通也不会有好处。

河南省文华教育集团辖心理疾病研究所、焦作校区、晋城校区、咸阳校区（筹）。自2004年开始心理疏导，2014年开始进行全封闭的行为矫正工作：1、法人代表、校长具有近40年的教育教学、行政管理、政法机关工作经历。曾在焦作四中、焦作市政府办公室、省市司法行政系统工作。曾兼职焦作四中副校长、大学教授，担任过科处级干部 20 年。荣立过 22 个*级、省级、市级荣誉称号，其中被司法部命名为全国首届十佳司法警察、被省政府授予一等功等。

法人代表、校长具有全日制本科教育的汉语、法律双学历，华师大心理学在职研究生学历，曾在*司法警察学院学习过犯罪心理学。对教育教学、法治道德教育，及青少年的犯罪心理疏导，具有特殊的研究和认知。2004 年以来，采取分散和集中相结合的模式，先后对3800 名问题孩子进行综合性的行为干预和教育转化，98%的问题孩子去掉了问题标签，回归了社会。

特聘省市7 名退休的厅级干部为特别顾问，定期视察学校，并做专题报告；特聘 4名大学教授担任心理学、教育学、法学兼职教师，亲自对有顽疾的青少年进行疏导。专职教师126人，85％的教师具有大学本科以上学历。初步形成了一支由特别顾问、兼职教师、专职教师组成的学历结构、专业结构、职业结构、年龄结构合理，富有创新能力和协作精神的工读教育团队。