中职生首先面临的是语文基础薄弱,写作水平不高,同时教师在平时的教学中也缺乏针对性较强的资料,这样在复习的过程中难度较大,基础完全不行,属于平时不念书,这类学生不要求助方法、技巧了,在有限的时间内赶紧按照课本顺序把知识点梳理一遍,结合课本章节后的习题,把公式、定理、单词等最基础的要素掌握,才是最佳的提分手段。
在高考复习中,一些学生会因为各种各样的原因导致数学成绩不稳定,甚至因此而备受打击。虽然也试图反省自身的问题,可是总是一片迷茫,不知所措。下面就来简单介绍在高考复习中存在哪些误区,希望能够让考生引以为戒。
1.没有正确的态度,对高考认识不足。
一些学生自以为参加了一些数学竞赛甚至还取得差强人意的成绩,就感觉自己对高考数学完全不感冒了。从以往的数学成绩统计中可以发现一些参加数学竞赛的学生高考成绩并非很高。这说明主观能动性很关键,如果对高考数学没有正确的认识并且付诸实践的话,很有可能栽跟头。
2.在第一轮复习中综合训练没有针对性。
有些学生买了综合卷,因此就进行盲目的训练,总是想着能够取得实质性的进步。其实这样是很不合理的。在适合的时间做适合的事情,按复习的进度来进行针对性的训练。学生要在所涉及的基础知识打好的基础上适当的做一些综合卷。对于大部分学生来说,还是应该“地毯式”的复习,因为第一轮复习是高考的基石,你可以有大量的时间来安排利用,这样让基础知识系统而完整。
3.盲目的刷题。
许多学生被“只有多做题才能提升数学成绩”的观点感染,于是在现实中这种情况反复被上演,甚至一些学生只是完成老师交给的任务,就很少有时间在做题中理性归纳,那么即使考试拿到了不错的分数,那么还是欠缺了数学思想和能力。因而做适量的题目并注重归纳和总结,从不同的角度看问题,把握问题与知识点之间的普遍联系,从而寻找解题技巧和规律。
1.牛首教育(比较受欢迎)
2.星火教育(校区比较多)
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即使你现在只考200~300分,并不是说你智力有问题,而是你之前所欠下的,你与平时考500多分的中等生,唯一的差距就是基础,如果能有效的利用好40多天,把基础打牢,那么短期内可以追到现在中等生的水平,基础熟,公式、定理、课本概念等,但是不会应用,这类学生是全部考生中最常见的,甚至在考场上,明明知道要考查什么,但是却无法应用。
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