1.新东方:坚持以学生需求定目标,以学情定方案,以学生定老师,以课程定靶向,附加心理疏导、习惯培养、生活看护等管家式服务标准。
2.学大教育:秉持“办良心教育,提学生成绩,做永续发展”的办学理念,根据不同学生的个体情况开设多种个性化班级,满足不同学生的需求。
3.金博教育:开设了包含辅导班、一对一个性化辅导两大体系课程。依托优质师资、先进教学理念及教学经验,已经成为了一个家长最信赖,学生最喜爱的精品教育品牌。
4.卓越教育:一直坚持“向社会提供优质教育服务”的办学宗旨,以“愉快教育”和“成功教育”为核心,不断学习和汲取优质的教学经验,注重“授人以渔”,传授学习方法。
5.星火教育:通过对评测结果深入分析,制定针对性教学提分方案。多维度全面提高考生学习效率,高效学习。全新6T教学模式,杜绝填鸭教育。
6.学为先教育:注重学生对知识点的吸收掌握与运用。课堂授课中以主题教学为基础,突出互动性、语境性、自主性,充分提高考生学习探索能力。把学习变成一种兴趣。
7.精勤教育:根据不同成绩的学生开设不同类型提分制的小班,增强课堂上师生之间、学生之间讨论交流时间,实现自主、合作、探究性的学习,充分发挥主体的积极性和创造性,提高学习质量。
8.博大教育:凭借着强大的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特的教育方法和完善的管理模式,向全国校区所在地的广大学生和家长成功提供了教育服务。
9.天材教育:是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术,专注于中国教育服务领域的机构。
10.思达思教育:是专注于学生学习能力开发和培养、自主学习社区建设、家庭教育研究和咨询、课外辅导服务的全国连锁教育机构。
以上就是这几家辅导机构,排名不分先后,仅供参考,到底选择哪一家要根据具体情况而定。
学大教育创立于2001年9月,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,目前已在全国100余个城市开设了400多所个性化学习中心,是目前国内个性化教育辅导机构的领导者。截至目前,作为个性化教育的倡导者,学大教育秉承因材施教的教育理念,制定和实施以学生为中心的教学体系及模式,并在其基础上逐步延伸、发展成为“个性化智能教育”。2010年11月2日,学大教育以“XUE”为股票代码,在纽约证券交易所(NYSE)上市交易。2014年,学大教育发布线上e学大平台,用“互联网+线下辅导”的模式,实施大数据追踪,智能诊断学习问题,提高学习效率,实现教育过程闭环,将个性化教育升级为个性化智能教育。2016成功回归A股,为中概股并购回归第一股。2019年,学大教育发布全新的“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全面开启智慧教育新时代。未来,学大教育将继续秉承“因材施教,个性为本”的教育理念,致力于传播教学思想,研究教学方法,开发教学产品,提供有益的教学服务。
学大含义:
人之蕴蓄,由学而大!
学大使命:
为每个孩子提供适合的教育!
学大愿景:
引领教育行业的创新和发展,推动中国教育的进步,成为改变世界的栋梁!
1.个性化测评与诊断:学大教育通过全方位个性化测评,深入了解学生的学习状况、学习习惯和潜力,为制定个性化学习计划提供科学依据。
2.量身定制学习计划:根据测评结果,学大教育为每位学生量身定制学习计划,确保学习内容的针对性和有效性,满足不同学生的学习需求。
3.多样化教学形式:学大教育提供一对一辅导、小组教学和班级串讲等多种教学形式,灵活应对不同学生的学习风格和能力水平。
4.专业教师团队:学大教育拥有一支由教育咨询师、学科教师、班主任、陪读教师、心理咨询专家等组成的专业教师团队,为学生提供全方位的教学辅导和支持。
5.智能化学习平台:学大教育推出“e学大”智能辅导平台,为学生提供线上与线下相结合的个性化学习体验,增强学习的灵活性和便捷性。
6.高效学习支持:通过学情评估、分层教学、个性分班、因材施教等教学策略,学大教育帮助学生查漏补缺,提高学习效率,培养良好的学习习惯。
7.注重学习成果:学大教育不仅关注学生的学习过程,更注重学习成果的展现,通过定期测评和反馈机制,确保学生的学习进步和成果。
不要因为价格的问题而困扰,比起价格的担忧,高考的成绩更为重要,只要高考能够考上理想的大学,这个钱其实花的就是有价值的。而且艺考生学习文化课的时间基本都集中在高三下学期,所以时间也没有多少,这个时间段文化课的补习,非常重要,这关系着艺考生能不能考进理想的大学,所以一定要选择靠谱的老师和机构进行补习。文化课是艺考生的短板,长期的专业课学习和考试,使得大部分艺术生对自己的文化课缺乏信心,产生紧张和恐惧感。有的考生着急就盲目报补习班,结果不仅浪费了时间和精力,钱也打了水漂。所以价格并不是选择补习班最重要的因素,而是要去看机构是否正规,是否专业。
防止上课走神的话,我们可以在老师讲课前做好相关的功课预习,在预习过程中记下了自己的不懂的知识点,在上课的时候跟着老师所讲内容解决预习功课时的相关疑惑部分,这样带着问题去听课,也能够有效防止上课走神的情况发生,提高自己的听课效率,让自己的在听课中收获更多。
上课走神往往是因为我们在思考一些与听课无关的事情,这时候就需要我们在一定的程度上让自己回到课本的学习上去。出现上课走神情况可以及时给自己一些心理暗示,告诉自己必须马上回到听课转态中去,否则自己就会落下这堂课的中要知识点,导致自己在课上无法学到任何知识,积极地心理暗示也能够有效防止上课走神。
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