南京十大最具实力考研辅导机构

南京十大最具实力考研辅导机构

1.恒源考研:网校专业的在线教育网站，是国内首批专业在线教育网站之一，依托强大师资力量与教学资源，拥有中国先进的教学内容开发与制作团队，致力于为广大用户提供个性化、互动化、智能化的卓越在线学习体验。

2.金程考研:注重自有教学和研发团队建设，现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体和综合性教育服务机构。

3.研趣考研:师资团队由全国考研业界一线辅导名师组成,本着由浅入深、由一般到综合、循序渐进的科学授课原则,让备战考研的学生成功考上自己的心仪学校。

4.学府考研:专注考研N年,为广大考生提供考研资讯和考研培训辅导，考研报名时间、考研复习资料，考研复试调剂，考研真题下载以及线上线下考研辅导课程学习。

5.海天考研:专注考研辅导多年,针对不同人群开设有集训营,全程班,一对一等多种考研培训班,从报考咨询到调剂复试一站式服务，助力考研学子成功上岸。

6.凯程考研:是一家致力于全产业链、国际化的智慧教育产业集团,拥有多家合作机构,累计录制各类教学视频课程二百多万课时,以业界名师、精彩课程、优质资料、专业服务、前沿技术、科学管理及全方位品牌建设，成为中国知名教育品牌。

7.高途考研:已建立起包括远程一卡通、全科彩虹卡、单科通关班、短期特训班、全科特训班在内的考研课程体系,基本覆盖了考研学子课程辅导需求.建立起N个教学点,每年招生规模达万余人,400+高分学员层出不穷。

8.文硕考研:开设有各类考研培训班，涵盖了一对一辅导，全年、半年集训营、暑期培训课程、冲刺课程等面授辅导课程和寄宿考研课以及各科网络课程，辅导报考不同大学不同专业不同基础的备考学子。同时还为考研学子提供各考研大学考研真题，考研分数线，考研成绩查询等考研资讯。

9.跨考考研:是一家致力于研究生考试培训的教育机构，其办学历史悠久，经验丰富，深得考生们的信赖与青睐，其目标就是帮助更多的考生通过考研，实现自己的梦想。

10.新东方考研:教师团队凭借丰富的教学经验和对考研试题的精准把握，针对考研英语、考研政治、考研数学、考研专业课开设了考研集训营课程。老师驻营授课，帮助学员在各个阶段学习考研知识点。

以上就是这几家培训机构，排名不分先后，仅供参考，到底选择哪一家要根据具体情况而定。

关于我们

新东方专业考研是一家集考研培训、考研辅导、考研，二战考研，考研复试为一体的考研机构，以考研服务和考研课程为核心领域，通过服务体系创新、课程体系优化、学习平台赋能等考研人才培养服务方案，学校环境优美，*校区，公共面积大，适合高效学习。自主拥有篮球场、超市、医院、台球娱乐、健身房于一体，成为全国同行内单体规模较大的考研学校。

通过全天候的学习安排，讲、练、解、测、补完整的学习闭环，满足不同学员的差异化需求。6大公共课研究院，22个专业课研究院，36大定向专业班，从研发教学到服务，机构同时还为考生提供考研报考信息、备考复习资料、考研复试调剂信息一站式服务。八大服务体系，营造良好的学习氛围，半封闭式的基地化管理，完善软硬件设施，是一家值得信赖的考研学校。

我们有哪些特色

新东方百天冲刺集训营

课程介绍

考研百天冲刺集训营采用集中式、封闭式管理，“高三式”学习，拥有强大的教学教研团队，师资力量雄厚，为考生进行面授集训。百天冲刺集训营侧重培优补缺，把握重难点、易错点、考点，旨在帮助学员高效备考，熟练掌握考试技巧，短期内提升自己的实力，以自信的姿态迎战考研。

适合人群

1、有一定基础的考生

2、把握不住考点、重难点的考生

3、跨考或者二战的考生

4、冲刺985/211高校，且一战上岸的学生

课程特色

1、“高三式”学习，封闭式管理，安全有保障。

2、资深的师资团队进行集中授课，及时答疑解惑，学习效果显著。

3、优秀的专职学管师团队全程、全方位督学，全程陪伴，学习生活无微不至。

4、科学合理的作息安排，标准化作息管理。

关于考研您有哪些疑问

1.考研数学概率论与数理统计的复习

类似线性代数，这部分内容的难度不大，只要认真复习了，拿满分是轻而易举的。后续的复习，一定要把前期没有掌握牢固的基本概念、公式、定理多巩固几遍，多做些对应的例题、习题，并把历年真题中的相关题目仔细地多做几遍，总结好考题的规律、常考点及解决方法。后期，主要是通过做题巩固各科的知识点，高数比较灵活，同学们要灵活应对，线代和概率比较常规，同学们要稳中求胜。

2.考研提高英语写作的方法

一、就宏观层面来说，考生可以从以下五个角度来考虑：①是否需要立法；②是否需要制订计划；③是否需要投资；④是否需要进行区域和国际合作；⑤是否需要建立支持、监督和反馈机制。

二、就微观层面来说，考生可以从以下三个角度来考虑：①媒体是否应该加强宣传；②公众是否应该保持理性或积极合作的态度；③公众是否应该采取实际行动。