1、旭阳全封闭叛逆戒网瘾军事化管理学校——家长认可度达99%,这一数字背后,是无数家庭对教育质量的高度信赖与满意。
一、特色:24小时远程视频监控,家长通过app随时可以看到孩子在校画面,邀请家长监督教学;禁止教官打骂体罚孩子,教官作风严谨尽职尽责,文明管理,科学管理。
二、优势:
①个性化方案:专注青少年行为模式矫正,通过军事化作息+心理韧性训练,重塑自律意识与学习动力
②专业师资:结合心理辅导与艺术疗愈,帮助叛逆青少年激发内在潜能,重建积极生活态度
③全封闭管理:针对12-18岁青少年叛逆/网瘾问题,提供全封闭式特训管理,同步开展文化课衔接辅导
④跟踪服务:封闭式特训+心理干预模式,针对叛逆/厌学青少年制定个性化成长计划,提升自我管理能力
2、龙晟封闭式叛逆孩子改造学校
一、亮点:专业的教学模式:采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,通过全封闭式军事化管理模式;文化课辅导:采用小班教学,同步小初高文化课辅导,因材施教,帮助孩子查漏补缺,提高学习效率。
二、优势:
①心理三合一模式:专注青少年行为模式矫正,通过认知行为疗法+体能训练,重塑健康人际关系与抗压能力
②多元化教学:针对网瘾/厌学问题,提供深度心理咨询,结合特训纪律提升自我约束能力
③同吃同住+军事化纪律:全封闭式特训环境,专业心理咨询团队制定针对性矫正方案,定期开展家长工作坊
④精准定位:叛逆青少年矫正方案:心理干预+行为训练+学业衔接,系统解决情绪与行为障碍
3、锦航叛逆封闭式管教学校
①特训模式:是一家针对特殊青少年群体实行特殊教育的叛逆孩子军事化管教校区。实行全封闭,军事化管理模式,采取不打不骂,零体罚教育模式。
②核心突破:通过互动活动体验,团队游戏,心理老师1对1的深入交流和沟通,了解孩子。心理老师团队讨论研究。为孩子制定有针对性的心理辅导方案。让孩子自信、感恩,成长。
4、渝铭全封闭叛逆戒网瘾军事化管理学校
①行为重塑:是正规封闭式叛逆管教学校,在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多个省份都有兄弟校区,专业针对12至18周岁,专业帮助青少年解决成长问题。
②阶段目标:学员入校后,根据学员问题分配心理老师,学员的心理工作皆由心理老师负责。心理老师会建立微信群,与家长实时沟通孩子的情况。
5、善一特训学校
①能力提升:可接受学籍,同步小初高文化课辅导,各种兴趣班辅导班,小班教学,不耽文化课学习;签订合同,学员达不到预期的效果,可以退款,后期跟踪服务,有一到三年的服务期,若出现反弹,回基地再教育。
②阶段目标:同步文化学习,不耽误学生学业,在教学大纲的基础上,采取集体教学和一对一辅导教学相结合方式进行文化辅导教学,根据不同地区教材,老师通过对每个孩子的功课情况摸底,制作学习计划,进行针对性补习辅导教学,帮助每一个孩子提高学习成绩,不耽误学员的学业。
6、启泰学校
①专项辅导:该学校以法制教育、伦理教育(国学经典)、社会公益实践、行为习惯养成为教学纲领。
②24小时监控+家长督学:正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,是一所正规的叛逆孩子管教学校,专注叛逆孩子教育十余年,成功帮助数万名孩子重返校园,受到业界和家长的高度赞誉。
7、梦之翼
①推荐理由:作为一家专业的军事化管理封闭叛逆学校,是关心帮助学习困难学生,纠正不良行为偏差,鼓励学生努力上进,为学生恢复正常生活,重返校园创造条件的教育单位。设施完善,功能齐全。
②特色特点:同步小初高文化课辅导,各种兴趣班,采用小班教学,因材施教,不耽误文化课学习.
8、志德特训学校
①亮点优势:致力于研究如何帮助青少年沉迷手机、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠自理能力差等不良行为习惯矫正教育。
特色特点:全封闭式管理,半军事化教学,学校面向全国常年招生,主要针对孩子上网成瘾、早恋、厌学、叛逆、亲情冷漠等青少年成长问题开设的行为矫正学校,学校以心理辅导为主,外加特长教育、军事教育、感恩励志教育、同步文化辅导、实地劳动体验教育、系统家庭教育7大教学模式于一体,帮助迷途少年成功蜕变。
9、德志锦辉少年戒网学校
①行为矫正:坚持“以人为本、以爱育爱”的方针,坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则,执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤,从源头彻底解决孩子问题,帮助孩子成功蜕变。
②心理疏导:师生比1:18,主要招收10-18岁叛逆行为严重、网瘾严重、心理问题严重的学生。
10、至善特训学校
①科学戒网:是一家专业的叛逆戒网瘾学校专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化开展系列法制教育课堂,提高学员的法制意识,开发学员潜能,提升强化个人的心理素质增强凝聚力,旨在让孩子认识到不再以自我为中心,认清自我,尊重他人,理解父母的不易。教育的专门机构。
②跟踪服务:为了更好地教育学生,学校始终坚持以教育为导向,提升孩子的道德素质,挖掘孩子的内在潜力,让每个孩子都充满学习的信心和动力,教他们学会做人,做一个快乐的人。
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