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自创建以来,论思教育秉承“只为孩子更优秀而努力”的企业使命,始终专注于学习行为研究,创立了“分班制授课、分层次教学、个性化辅导”的教学模式,践行“以学生为中心”的互动式教学,讨论式教学,思考式教学,营造良好的课堂氛围。
我们的学习过程,是一种特殊的认识过程,在此过程中要想掌握更多的知识和获取知识的方法,就应该了解我们思维的过程和特点,以确立和运用正确的思维方法。很多同学会问高中生物的学习方法是什么?为什么初中的生物可以拿到满分,高中的生物很难拿满分?差距在哪?其实我们想说的是高中生物必修2《遗传与进化》其实学起来不是很难啦,比必修3要容易很多。下面分别谈谈这些方面。
第1章是孟德尔的两个著名的杂交实验,使我们初步了解分离定律和*组合定律,注意此时孟德尔还不知道什么是基因,所以这个时候“基因”是用“遗传因子”来代替的;
从第2章---第6章开始为重点内容,引进“基因”这个词,并围绕它阐述了生物的遗传规律,这个时候要牢记的内容有很多,例如:减数*的那几幅图(尤其是卵细胞的形成过程)及其对应的DNA与染色体的数量变化图像还有它与减数*的区别,伴性遗传的特点,孟德尔遗传规律的完善,碱基互补配对原则,DNA的复制,转录,翻译,还有中心法则,杂交育种,多倍体育种,单倍体育种等等,这些还有很多,需要你在学习中不断的完善积累和揣摩;
最后一章现代生物进化理论重点在于基因频率及基因型频率的计算,现代生物进化理论的一些主要内容等。
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