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天津北辰区师资强的叛逆特训学校十大排名一览

机构:叛逆少年封闭管教学校 时间:2025-05-04 13:57:28 点击:7

厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明,学习活动是学龄儿童的主导活动,是儿童社会化发展的必要条件,也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而,有关调查发现:我国有46%的学生对学习缺乏兴趣,33%的学生对学习表现出明显的厌恶,真正对学习持积极态度的仅有21%。

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叛逆的孩子打父母

初中是人生较重要的阶段。当一个孩子到了初中,接下来就是青春期。此时的孩子正处于半幼稚半成熟、*立依赖、自觉幼稚的时期,也是探索自我认同的重要时期。在家庭中,父母与孩子的沟通决定了家庭教育的成败,而亲子沟通是教育的基础。

1、生理和心理的快速变化

当孩子进入青春期后,不仅身体和心理上有明显的变化,在外貌上也接近成年人。性成熟对青少年的心理发展有很大的影响。因为身体成熟,青少年有一种成年感,他们有很强的*立意识。他们认为自己不需要父母干预自己的事情,自己能解决自己的问题。此外,初中生进入青春期后有逆反心理,这让他们渴望得到别人的关注,但又不想按照原来的规则改变自己。因此,他们在生活中经常与父母意见相左,证明自己不再是“孩子”。如果父母约束他们,就会有矛盾和抵触。

2.父母不了解孩子身心发展的特点

很多父母都望子成龙,但是他们不理解孩子青春期的一些心理变化,尤其是对*立的渴望,所以他们仍然像以**样对待孩子。很多父母对孩子的成长表现出过度的担忧和焦虑,使得孩子对*立和尊重的渴望得不到满足。

3.亲子沟通的时间少

一方面,由于社会现实:竞争日益激烈,家长需要在业余时间不断给自己充电,所以很少关注孩子的变化。他们觉得要让孩子过上好日子,所以只知道要挣钱养家,给孩子提供衣食,还要上学。他们认为这是较好的表达;另一方面,初中阶段,家长、孩子和学校因升学压力不允许放松,孩子花大量时间做作业、在家学习,减少了与家长沟通的时间和机会。但是从青少年的发展来看,在这个时期,他们较需要和父母沟通,较需要父母的关注和引导,但是现实无法满足这种需求。

4.不善于倾听

在亲子沟通中,很多父母都不是合格的倾听者。他们在听的时候,往往过于关注孩子说的话是否与自己的想法一致,没有耐心听完孩子说的话再做断言;或者认为孩子说的是无关紧要的小事,不放在心上;或者孩子失败了,不能冷静沟通。通常,在孩子开口之前,父母就开始抱怨、训斥甚至挖苦,迫使孩子接受自己的意见。有很多家长在处理亲子矛盾和分歧时过于单一,缺乏深入客观的分析和科学的沟通,往往停留在简单推理和生硬说教的层面。

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天津北辰区师资强的叛逆特训学校十大排名一览

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