对叛逆期孩子的心理辅导,首先要认真倾听孩子的内心声音,理解他们的叛逆行为背后的原因。如果孩子不愿意表达,家长应该反思平时是否不够尊重孩子的发言或沟通交流太少。如果孩子能够主动表达自己的想法,家长应认真倾听并给予正面积极的回应和引导。
1.青少年叛逆特训学校(专业有实力)
2.玉蓝教育(全方位一体化)
3.德馨教育(多年教学经验)
4.兴华励志(性价比高)
5.和谐心理素质教育(环境师资好)
6.雷鹰教育
7.战龙教育基地
8.正德教育
9.思学行知
10.春蕾教育
以上仅供参考,不同的机构有各自的教学特色和优势。
家庭教育专家许化利相继获得多种荣誉称号,受聘担任未成年犯罪帮扶志愿者。2016年教育部选拔全国30位10年以上受欢迎的资深家庭专家,入选到*教育部开会讨论家庭教育。惠州青少年叛逆特训学校设有基础班和志高班。新学生入学后直接进入基础班,举行热烈而真诚的欢迎仪式,为孩子配备心理老师,班主任老师和天使伙伴,24小时对新学员陪伴和引导。
抑郁症是以心境低落、兴趣和愉快感丧失、精力不济或疲劳感为核心症状,伴有一系列精神运动症状、认知障碍、自主神经功能的紊乱以及躯体症状。
一、典型症状
1、心境低落:主要表现为显著而持久的心境低落,抑郁悲观,无愉快感。自我评价低,常产生无用感、无望感、无助感和无价值感。部分病例的抑郁心境具有晨重夕轻的节律特点。
2、思维缓慢:患者思维联想速度缓慢,反应迟钝,主动言语减少,语速明显减慢,声音低沉,思考问题困难,工作和学习能力下降。
3、意志活动减退:表现为行动缓慢,生活被动、疏懒,不想做事,不愿和周围人接触交往,常整日独坐或卧床,不愿参加平常喜欢的活动,常闭门独居、疏远亲友、回避社交。严重时可出现抑郁性木僵。
4、自杀观念和行为:严重抑郁症的患者常伴有消极自杀的观念或行为,消极悲观的思想及自责自罪可萌发绝望的念头,并会促进计划自杀,发展成自杀行为。
二、伴随症状
1、伴随的心理症:焦虑或激越:颇为常见。主要表现为紧张、恐惧、害怕、烦躁不安、易激惹。严重时表现坐立不安、手指抓握、搓手顿足或踱来踱去等。
2、精神病性症状:主要是幻觉和妄想。内容常为与抑郁心境相协调的罪恶妄想、无价值妄想,或谴责性的幻听等;少数患者有与抑郁心境不和谐的被害妄想、没有情感色彩的幻听,但内容不荒谬。
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