口碑王炸！深圳南山区叛逆孩子封闭式特训矫正学校排行榜单一览

青春期是个体由童年向成年的过度时期，常常被戏称为“疾风暴雨期”和“亲子关系危机期”。在此阶段，青少年的生理发育迅速。生理上的成熟使得他们在心理上也希望能够获得和成人一样的权利，无比渴望*、脱离父母的控制。但与此同时，他们的心理发展却相对滞后，自我控制能力弱，理性思考匮乏，还只是个内心住着孩子的半成熟状态的成人。

口碑王炸！深圳南山区叛逆孩子封闭式特训矫正学校排行榜单一览

1.青少年叛逆特训学校(大品牌)

2.正德教育(老师专业负责)

3.思学行知(口碑不错)

4.春蕾教育(覆盖区域广)

5.华力青少年教育(整体评价好)

6.启思教育

7.明德教育

8.玉蓝教育

9.德馨教育

10.兴华励志

以上仅供参考,不同的机构有各自的教学特色和优势。

招生对象：具有严重不良行为的9-17岁孩子，比如顶撞父母、逃学厌学沉迷游戏、打架斗殴、夜不归宿、心理抑郁、自卑自闭、双向情感障碍、早恋、飙车、自残行为等。惠州青少年叛逆特训学校打破以军训为主要矫正手段的行业传统模式，以关爱养心、以经典正心、以体育健体、以特长添彩，坚持教育以人为本，矫正从内到外，为每一位孩子的终身发展着力。

叛逆心理的成因有哪些？

1.主观方面：心理受挫 学生具有强烈的自尊性，总希望教师、同学重视、赏识。长期得不到这种满足，心理受挫，就可能发牢骚、闹情绪，甚至而用“非常” 方式需求关注。

a.好奇性驱使

学生对未知事物有好奇性，总想解开他们的“神秘面纱”。探个究竟，看个明白，亲身体验一下，往往事情越有阻挡，对学生就越有诱惑力。

b.性格因素

部分学生性格孤僻、任性，常以自我为中心，爱耍小脾气，听不进不同意见，拒绝有意帮助、自控能力较差。

2.客观方面家庭环境

a.家庭教育对子女性格、行为习惯的形成有重要的作用。心理学研究认为，父母对于子女过分溺爱或过于专制，可能使孩子产生任性、反抗和自我为中心的性格。

b.教师态度

教师教学缺乏*意识，对学生缺乏爱心 、耐心，教学方法简单、粗暴、甚至挖苦、讽刺、体罚学生，伤害了学生的自尊性，易使学生产生对立情绪。

c.班风不良

有叛逆心理的学生相互感染，进取目标受挫。