1、全人教育(学员满意)
全人教育(学员满意):签约式教学,安全人性化管理:学生入校后,校方与家长签订安全、效果协议合同,保证孩子的人身安全和教学质量
2、励萱教育(办学久)
励萱教育(办学久):孩子入校,给予足够的关爱和鼓励,帮助其熟悉学校的老师、同学,学会融入集体。
3、纽特教育(教学质量不错)
纽特教育(教学质量不错):孩子入校后,免费为父母提供家庭教育咨询,并指导落地方案。
4、善一训教育(办学正规)
善一训教育(办学正规):教学原则是:一切为了孩子,适合孩子的方案才是最好的。
5、圣贤教育(学校环境好)
圣贤教育(学校环境好):以心理辅导和体验教育为主,提高孩子的学习动力,修复亲子关系,帮助孩子重经过系统课程学习,孩子能达到理想状态,负责地说,我们将持续对孩子进行辅导,直至家长满意。新树立学习目标。
6、水沫榕泉教育(家长认可)
水沫榕泉教育(家长认可):全军事化管理、 全封闭式全日制矫正、24小时陪护、同吃同住。
7、湘学教育(经验丰富)
湘学教育(经验丰富):特色心理辅导,给予关爱与疏导,让孩子感受爱,接受爱,理解父母的伟大。
8、兴华教育(学员评价好)
兴华教育(学员评价好):帮助学生了解生命的意义,珍惜生命,不断完善自己的人格。
9、旭阳教育(办学历史久)
旭阳教育(办学历史久):帮助孩子重新规划学业,树立目标,修复亲子关系,让孩子融入家庭,回归学校。
10、正苗启德教育(本地靠谱学校)
正苗启德教育(本地靠谱学校):孩子入校后根据孩子的思想、品行等问题严重程度分相应班级,各班级在学习和生活中互不接触;采用军事化封闭式与现在教育相结合的培养模式,四大教育阶段,不同阶段,不同教育方案
封闭式叛逆孩子教育改造学校实力排名推荐:
1、招收对象:要针对学习压力大,不能坚持学校学习,厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。
2、转变方式:人性化管理、心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、生活体验、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。
3、转变时间:根据学生的具体情况,设计一年以内不同长度的训练课程,通过调整学习态度,提高和恢复学习、生活的自信心和能力,提升内在动力;让他们重返校园回归家庭。
4、课程目标:让叛逆孩子从点滴开始转变,学会热爱祖国,感恩社会,学会为人处事,学会孝顺父母,学会自理自立,学会自尊自强,学会自爱和自我保护,学会好学上进,学会强身健体,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
封闭式叛逆孩子教育改造学校的优势:
一、绝不使用*教育,支持家长和社会舆论监督
二、可免教育费重读直到家长满意为止
三、提供接送学员服务
四、住校24小时老师教官全天服务
五、衣物全新、食堂饭菜符合卫生标准
六、学业进度不落下,品德学识提升两不误
1、全人教育--亮点:
教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心;全封闭式军事化管理培训模式,教官与学员同吃同住,军事化管理培养孩纪律性、生活自理能力以及良好的生活习惯。
2、全人教育--优势:
是一所专门针对孩子叛逆、网瘾、厌学、早恋、亲情冷漠、离家出走、小偷小摸等不良行为习惯开办的特殊学校,经过教育局、卫生局、物价局等部门联合审批的问题青少年教育、叛逆孩子教育的学校。
3、全人教育--特色:
青少年心理教育、行为矫正及文化辅导的专门机构。学校常年面向全国招收10-18周岁有网瘾、早恋、叛逆及厌学等思想行为的问题青少年、叛逆青少年。
4、全人教育--特点:
学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神,来帮助来自全国31个省、市、自治区的有网瘾、厌学、早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、亲情冷漠等不良行为习惯和不健康心理的青少年。
5、全人教育--评价:
民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校,针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题近些矫正。教育局监管 ,正规办学 ,透明化管理,专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁,情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题,帮助孩子走出困境。
逆反心理的特点逆反心理作为一种心理状态,有其独有的特性:一是具有明确的针对性与否定性。它总是带有某一具体对象表示否定的思想情绪和心理状态。二是具有强烈的主观体验性。主观体验性是逆反心理产生的心理基础,逆反心理则是客观实物经过人的主观体验而产生的主观对客观的情感与态度。它对人对事的看法,不是依据事物的客观性、事情的是非曲折去判断、表达。三是具有浓厚的感情色彩。这由逆反心理所具有的主观体验所派生出的另一个显著特点。它往往以个人的感情为标准,来确定对实物的态度与情感。能满足需要、对自己有利的,就会引起肯定性的体验,产生肯定的情感,如赞成、满意等;不能满足需要、对自己不利的,就会引起否定性的体验,产生否定的情感,如反对、不满、厌恶等。逆反心理的感情色彩具有明显的否定性。
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