山西大同市哪里封闭学校最好（家长推荐，正规叛逆管教学校）

山西大同市哪里封闭学校最好（家长推荐，正规叛逆管教学校）

1、全人教育（学员满意）

全人教育（学员满意）：专家教学，卓有成效的心理教育和能力训练，体验型教学结合传统国学教育。

2、博思特教育（价格亲民）

博思特教育（价格亲民）：是一家专业的戒网瘾，叛逆孩子管教学校，专业从事问题青少年心理、行为教育及文化教育的专门机构。

3、大正教育（经验丰富）

大正教育（经验丰富）：专注解决孩子性格叛逆网瘾严重、网恋早恋、吸烟喝酒、等问题，让学生在体验中、在沟通发生蜕变，重新融入社会、融入家庭校园，开启新的人生。

4、国瑾教育（心理辅导专业）

国瑾教育（心理辅导专业）：与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议书，多次得到家长和学员的高度评价。作为一家正规的叛逆学校，我们拥有一支“学为人师，师为世范”、教学技艺精湛的师资队伍。

5、护航教育（受欢迎度比较高）

护航教育（受欢迎度比较高）：打造”家“文化，做到严而有序、严而有度、严而有爱。

6、李锋教育（经验丰富）

李锋教育（经验丰富）：开展系列法制教育课堂，提高学员的法制意识，开发学员潜能，提升强化个人的心理素质增强凝聚力，旨在让孩子认识到不再以自我为中心，认清自我，尊重他人，理解父母的不易。

7、励萱教育（办学久）

励萱教育（办学久）：邀请家长监督教学，真正做到让孩子安心改变采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，以军事化管理为辅助手段，开设有一对一心理疏导，找到孩子叛逆的症结，从源头上解决少年的叛逆网瘾问题。进步，学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务，让家长放心工作生活。

8、纽特教育（教学质量不错）

纽特教育（教学质量不错）：科学化、透明化管理，学校实行小学、初中、高中文化课程同步辅导。

9、善一训教育（办学正规）

善一训教育（办学正规）：：是一家专业的青少年素质教育学校，主要从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。

10、圣贤教育（学校环境好）

圣贤教育（学校环境好）：常年面向全国招收9-19周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、轻度抑郁、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题

叛逆

教育孩子不能急功近利，孩子的成长道路很长，也就意味着家长需要有耐心、爱心和毅力，长期去教导和培养。如果父母想要在教育孩子上得到事倍功半的效果，首先得让自己得到孩子的信任。当孩子信任我们时，就会相信我们说的每一句话，自然而然就不会叛逆了。不过我们需要彼此信任。家长们要相信自己的孩子很优异，当他们犯错误时不要一味的指责，而要耐心的教他们做事的方式方法。这样给孩子更多的关爱与信心，他们才会变得更好。平常，我们要有一个积极乐观的心态面对自己的孩子，把自己美好的形象展示给他们。即使自己的工作和生活有多不如意，情绪再糟糕，我们都不可在他们面前表现出来，这样的家庭这样的环境对孩子成长才避免负面的影响而发生变化。

青少年叛逆网瘾不听话，推荐全人叛逆教育

叛逆教育封闭式学校特色：

从心理入手，照顾孩子的稳定：青春期的孩子逆反心理比较严重，情绪容易暴躁，如果家长以暴制暴效果是非常不好的，稳定自己的情绪，进而稳定孩子的情绪；

换位思考：每位家长也都经历过叛逆期，想想自己当时的感受，设身处地的站在孩子的角度考虑一下；

和孩子共同努力：亲子关系是需要家长和孩子共同努力的。家长要做到在孩子的不同阶段，去尊重成长规律。不盲目的干预和满足孩子。

学会尊重孩子：叛逆期的孩子觉得自己长大了，不需要家长的干预，尊重孩子的想法，但要松弛有度也是不错的方式。

叛逆教育封闭式学校教育模式：

一对一心理辅导：孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行1对1心理辅导咨询。

感恩励志教育：定期开展感恩励志教育课程，通过情景宣拓、励志演讲、亲情疏导等专业教育方法，打开孩子心扉

行为习惯养成：孩子在校必须学会生活自理、内务安排,并养成良好的生活行为习惯。

农村生活体验：使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，养成劳动习惯，同时以感同身受的方式让孩子体验到生活之不易，亲身体验

法制教育课程：通过案例解读，补充讲解法律法规，让孩子懂得正确辩证好与坏的区别，使孩子懂得什么是法，引导学生自主遵循正确的规章制度，有效预防青少年犯罪。

1、全人教育--亮点：

经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题近些矫正。

2、全人教育--优势：

教育教学设施先进，功能齐全。拥有标准化教室、多媒体教室、农业实践基地、运动场地等师资力量：训练教官基本上都是退伍军人，还有优秀的文化课老师，同时学校聘请了专业的心理老师、太极拳老师。

3、全人教育--特色：

学校加强对特色教育的管理，强化各级职能；要成立特色教育领导小组，在校长领导下，制定完善的管理制度，明确工作计划和目标，协调部门工作和专、兼职教师的工作，对教学研究、课堂教学、专业训练、实习操作等，统一进行检查、考核、实施监督。要制定一套适合于特色教育的激励竞争机制和评估机制，使之与学校的整体工作相适应。

4、全人教育--特点：

专业的军事化管理青少年叛逆学校。磨练孩子们的意志，培养顽强毅力和吃苦耐劳、勤俭节约的传统美德，增强他们的抗挫能力，培养孩子积极的学业态度和学会做人的能力。

5、全人教育--评价：

注重激发学员自发的学习兴趣，开发每个学员的潜能。在传授知识的同时，树立学员学习的信心，培养学员顽强的意志品质和良好的行为习惯，沉着冷静的心理素质和健康的生活心态，规范学员学习习惯，培养学习能力，从而使学员蕴养良习，健康成长，持续发展，成就幸福人生。