从呱呱坠地到长大成人,对大多数孩子来说,他们的人生总是充斥着各种各样的色彩,虽然不至于像电影、童话中那样的波澜壮阔或者美好中二,但至少他们的生活足够稳定和正常。但其实,很多父母、很多家庭没有意识到的一点是,有些孩子,他们在不知不觉间已经发生了改变,只不过有的孩子改变的是行为方式,而有些儿童改变的则是语言。
儿童语言训练小常识
感觉性失调是一个相对的概念,大多数感觉性失调不需要特别训练。这样一种反应迟钝、协调不良、平衡不良的问题,可以归结为一种感性失调。而且大多数孩子确实存在这些问题,所以说孩子感觉失调也是对的,没有什么不对的。特别是现在的孩子保护过度,运动锻炼不够。不同于以前的孩子能够爬墙和和小朋友一起玩,现在的孩子感觉失调的问题变得更加突出了。
孤独症是一种广泛性发展障碍,其特点是严重的、广泛的社会互动和交流能力受损,以及刻板的行为、兴趣和活动。孤独症的干预是以教育干预、行为矫正、辅助性药物等综合干预手段。儿童必须接受正确的康复训练,通过有效的指导,使所学的技能逐步推广,使儿童能够稳定地进步。
测量一个人的能力有社交、语言(包括语言理解和语言表达)、认知、适应、运动、自立、行为调节、音乐艺术能力等多个方面。自闭症的严重程度和预后(未来的结果)与儿童智力的高低密切相关,自闭症儿童智力不一定低。
简单来说,自闭症儿童的情况非常复杂,他们的智力水平不同,范围从极其严重的智力落后到智力。根据智力水平分类自闭症可分为高功能自闭症和低功能自闭症。前者是指智力正常或超常的自闭症,通常具有语言能力,学习能力强,社会适应能力还不错,后者的智力水平低于正常范围。
研究表明,55。2%的自闭症儿童智力落后。在这些儿童中,15.8%患有中重度至极重度的智力损伤,智商在50分以下39%,4%患有轻度智力损伤,智商在50-70分。剩下的44。7%有平均或高于平均水平的智力,这种自闭症儿童被称为高功能自闭症,其中有2。7%自闭症儿童IQ115。随着自闭症谱系障碍诊断标准的扩大,智力正常或超常水平的自闭症儿童可能会增加。
适当给孩子一些坚硬食物,随着孩子年龄的增加,家长们可以适当给孩子吃一点坚硬耐磨的食物,如牛肉干、红薯干、牛皮糖等等,加强孩子的咀嚼能力,锻炼口腔、颊部的运动功能。与此同时,我们还可以鼓励孩子模仿大人的动作,如张大嘴发“啊”的声音,让孩子模仿漱口的动作,把水含在嘴里,头上仰,在靠近喉部的地方使水在口腔中转动等等。
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