自闭症给孩子还有一个家庭带来了非常大的伤害,家长在面对自闭症孩子的时候一定不要过于着急。早发现、早诊断、早干预是家长必须要做到的,接下来就要尽快着手为孩子选择一家专业的自闭症干预机构进行系统的治疗。
儿童语言训练小常识
自闭症筛查为什么要做听力?听觉诱发电位只是排除听力障碍的测试,不是自闭症儿童必须做的检查。只有遇到对声音没有反应的孩子,自闭症的筛查才需要听力。
当然,极少数自闭症儿童患有听力障碍,他们可能患有特殊原因的遗传性或先天性疾病,同时也有自闭症的表现。在这种情况下,儿童的康复难度将大大提高。我们必须首先对听力障碍进行干预或辅助听力设备,然后进行自闭症干预训练。
通常,有听力障碍的孩子听不见,不会说话,但有丰富的肢体语言,他们有很好的眼睛和脸的表情变化,可以用自己的肢体语言和别人交流。自闭症儿童属于选择性耳聋,缺乏交流的欲望和行为,不使用手势、眼睛、表情等辅助交流。两者相对容易识别。
一、概念:特定的计算技能障碍是指非智力、视力或教育等原因引起的计算技能发育的显著损害,其障碍主要涉及对基本计算技能即加、减、乘、除的掌握,不涉及更抽象的数学技能,如代数、三角、几何或微积分。
二、特征:患儿的计算能力显著低于他所处的年龄、综合智力和所在年级的应有水平。阅读和拼写技能应在其智龄所应有的正常范围内。患儿所出现的计算困难不能用听觉、视觉或神经系统功能缺陷来解释,更不是精神疾病或其他障碍的结果。患儿的听知觉和语言技能似乎正常,但立体视觉和视知觉技能受损,在这一点上与阅读技能障碍恰恰相反。所出现的计算困难多种多样,可以包括不能理解运算的基本概念,不能理解数学术语和符号,不能辨认数字符号,难以进行标准的数学运算,难以理解哪些数字与所要进行的计算有关,难以将数字正确排列、加入小数点或符号,难以对数字进行空间组合,不能熟练掌握和运用乘法口诀表。患儿可以伴有情绪行为问题,也可以存在社交困难。
儿童语言发育迟缓的表现主要包括有以下几个方面:首先孩子开始说话的时间比较晚,较同龄的孩子要落后几个月。其次孩子语言表达的能力差,词义搭配不当,语音发出来的声音不清楚,或者是有一些音发不出来,同时语法搭配也不当,与人的沟通交流能力也比较差,而且对于成人的表达,有一些词义也不能够完好的理解。
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