语言发育迟缓如果不及时进行干预,后期会对孩子的生活学习会产生非常大的影响。2-6岁是孩子语言能力发展的黄金时期,家长在这个阶段发现孩子出现语言方面的问题的话,一定要早诊断、进行干预。目前对于儿童语言发育迟缓的治疗并没有非常有效的药物,目前比较认可的方法是进行语言发育迟缓康复训练。
儿童语言训练小常识
一、孩子到了六个月大的时候:没有灿烂的笑容或者是高兴的表情;
二、到了九个月大的时候:没有和周围人互动的声音、笑容或者是面部表情;
三、到了十二个月大的时候:对于别人叫自己的名字缺乏反应;
四、到了十二个月大的时候:没有婴儿语;
五、到了十二个月大的时候:没有和周围人姿势上的互动,比如:指东西、让别人看一个东西、伸手去拿东西或者是招手;
六、到了十六个月大的时候:没有语言;
七、到了二十四个月大的时候:没有有意义的两字短语(模仿别人或者是重复别人说话的不算);
一、自闭症不是心理问题,而是生理疾病。自闭症与我们平常所认为的性格孤僻有很大区别,目前也发现了许多自闭症的神经生理学与基因遗传学病因,不过都无法确切证明。至少我们可以肯定的是,自闭症是由某几种生理因素导致的综合特征。
二、自闭症基本不是天才。许多人被市场上某些传奇作品误导的太多,总以为自闭症是不近人情的数学天才,认为他们有超出常人的特殊能力。
三、自闭症并不遥远。自闭症并不是遥远的传说,而是每天都发生在我们身边的事实。如今,自闭症发病率越来越高,许多家庭因此陷于困境。美国甚至提出了六分之一这个令人震惊的数字。
怎么对孩子进行语言发育迟缓康复训练?在训练您的孩子之前,请尝试找出导致孩子缺乏动力的原因,并营造一种有利于交谈和沟通的氛围。观察他/她的兴趣,用孩子喜欢的东西吸引他们,与他们一起玩,为他们讲故事,并创造交流的机会。这些努力的目的是引起孩子们的注意并使他们说话。课前语言准备是影响一对一训练的重要因素,也是训练儿童基本沟通技能的重要一步。让孩子坐下(超过一分钟),保持视力,并能清楚地听取说明并提供基本的反馈。反馈的方式可以是发音或肢体运动。通过此步骤,我们可以完成所需行为的进一步命名,模仿,语言理解和概括。语言训练本身需要几个方面:一方面,口腔肌肉训练,口腔肌肉发育不良,咬人能力弱和发声困难等,很容易影响语言技能的正常发展,并且口腔领域需要辅导。肌肉定位疗法,借助一些特殊的治疗工具(海绵棒,振动棒等),不断练习准确的发音,并继续锻炼口腔肌肉的运动,逐渐促进清晰的发音,并为连续性打下基础语言。如果口腔肌肉没有问题,则应分阶段训练孩子的认知,理解,表达和互动能力。首先,要了解周围的环境,使孩子有能力搭配和选择事物,并了解事物的名称和要求。命名事物从具体对象到图片和抽象动作的过渡逐渐增加了儿童的词汇量和理解力。第二步是引入手势来模仿发音,即使孩子的发音不正确,也要鼓励他的发音。
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