深圳儿童语言康复中心哪里效果好

对于自闭症现在比较推荐的是进行相关的干预训练，自闭症干预是一个非常漫长且难熬的过程，因此家长在选择干预机构的时候一定要非常慎重。哪家机构效果好？下面给大家详细介绍下。

父母什么都包办的做法还可能会造成这样的不良后果：一、构音器官就无法得到有效锻炼，孩子的发音表达会变得不清楚、不准确；二、语言中枢的发育也会因为语言信息输入和输出的不足趋于停滞；三、长时间的过度重视会剥离孩子语言学习、认知提升、逻辑丰富的机会。另外，父母包办还会导致孩子的认知能力发展受到阻碍，智力水平也会因此打折，以后的学习、社交和生活都会受到影响。为什么很多语言发育迟缓儿童年龄越大越显得孤独，就是因为他们保留的社交能力无法和正常儿童匹配，一次两次还愿意一起玩，但时间久了就会被排挤。所以，假如宝宝三岁后语言能力很弱或者很差，我们建议家长们应及时为孩子挑选一个合适的语言机构。

儿童康复训练知识分享

1.自闭症ABA教学模式是什么

应用行为分析(ABA自闭症教学模式)是指选择对生产生活、医疗和教育等人类活动有意义的群体或个体的行为，将其作为目标行为，了解目标行为的原因和后果，依次回答目标行为为什么和如何出现、出现的结果以及结果对目标行为的影响等问题，提出促进、淡化或改变行为的策略和建议。

问题行为的功能分析是应用行为分析（自闭症ABA教学模式）在临床医疗、心理和教育领域的具体应用。该理论通过人为制定的问题行为定义标准，确定了一些影响个人和社会发展的行为表现，并分析围绕着某一目标行为发生的前因后果，回答了为什么、如何发生某一问题行为，出现的结果，以及结果对作为目标的问题行为产生的影响，提出了一种实际可行的策略，以消除这些目标行为，形成新的社会可接受的、有利于个人发展和社会的行为。

2.什么是典型自闭症

典型的自闭症又称典型的自闭症和原发性自闭症，是指现在原因不明的自闭症，人数可能占自闭症谱系障碍的50-70%。患典型自闭症的儿童大多外观正常(更漂亮)，动作灵活，不喜欢眼睛，但决不呆滞，儿童早期只有自闭症的表现，没有智力损害。需要注意的是，如果典型的自闭症儿童没有及时发现并给予早期干预，他们会因为自闭症的社交问题和过度狭窄而沉迷于特殊兴趣，而不能像同龄正常儿童那样接受外部教育和影响，而父母通常不知道如何教育这样的儿童，导致教育不当或缺失，并且在后期年龄增大后会出现智力损失。另外，30-50%的自闭症儿童从一开始就有智力损害，这些智力损害与自闭症同时发生，也是先天性的。

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