佛山禅城十大儿童语言康复机构排名一览表

一两岁的小朋友因为语言功能和发音器官尚未成熟，因此在发音的时候很难让舌尖抵住齿背，很难让舌根用力，所以他们说话的时候自然就无法说准确。而到了三四岁，小朋友的发音器官、语言功能都逐渐成熟，他们本身的发音意识也得到了发展。假如此时仍说话发音不准确，这个时候我们就可以判断小朋友可能存在发音问题了。

1.自闭症的致病因素有哪些

一、遗传因素。对自闭症患者的双生子和家庭成员的研究表明，家庭中有一个孩子患有自闭症，那再生一个孩子患病几率可达 5%~6%。此外，研究者还发现，自闭症孩子的家庭成员出现较多的社交技能或重复性行为异常，以及某些情感障碍类精神疾患，如躁郁症等，有理论认为这两个具有重复、刻板、注重秩序和规则等超系统性(hyper-systemising)行为比较明显的人结婚后更容易生出自闭症的孩子。

二、环境因素。（1）生物异源物质和重金属，一些生物异源，包括杀虫剂、农药、添加剂和防腐剂等，或者是某些重金属，,均会对人体神经系统产生毒害，毒害的后果了导致后代出现类似自闭症症状的发育和行为异常。（2）怀孕因素，怀孕期间的多种影响因素都有可能影响孩子的神经系统发育增高幼儿患病风险。

三、微生物因素。61%的自闭症儿童同时伴有至少一种胃肠道症状，这种情况令研究人群产生疑惑，于是通过深入的研究和调查后发现，肠道内的一些微生物可通过血液系统影响人体的生理健康，并可能通过神经化学物质的变化，影响人的心理和行为。

2.自闭症谱系障碍的差异么

需要指出的是，自闭症谱系障碍不仅在症状的严重程度上有差异，而且不是单一的疾病，而是多种疾病共同构成的类疾病的总称，不同患儿的病因也可能不同。用二维示意图表示自闭症表现相关疾病在自闭症程度和智商两个维度上的分布和关系。其实不仅是自闭症谱系障碍，还可以用谱系障碍来说明不安、抑郁等神经精神疾病。

关于自闭症谱系障碍的相关医学、心理学、教育学问题如此复杂，给医生、科学家和教育学家带来了严峻的挑战。自闭症无论是正确的病因、正确的诊断、有效的干预、教育干预和预后的判断。

对语言发育迟缓儿童的干预和训练是一个多方“合力”的过程。培训机构、家庭、社会都应该给予足够的重视并塑造鼓励孩子表达、沟通的积极氛围。而家庭训练则是非常重要的一环。给孩子训练前应该尽量找到孩子说话动机不足的原因并塑造一个有利于谈话和沟通的氛围。观察他/她的兴趣点，用孩子喜欢的事物吸引他们，陪伴他们玩耍，为他们讲故事，创造沟通交流的机会。这些努力的目的是吸引孩子的注意力，做好语准备。语前准备是影响一对一个训的重要因素，也是锻炼孩子基本沟通能力的重要步骤。让孩子能够安坐（超过一分钟）、有眼光对视，能够清晰收听到指令并做出最基本的反馈。反馈的方式可以是发音也可以是肢体动作。做好了这一步，才能完成更进一步的命名、仿说、语言理解并达到我们想要的行为泛化。

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