南京自闭症康复训练机构排行榜

1.精神发育迟滞的四种类型

一、轻度精神发育迟滞。轻度精神发育迟滞智商在55-69之间，早年发育较正常儿童差，语言发育迟滞，但仍有一定的表达能力，如上幼儿园或小学以后才发现学习困难、理解力下降、思维简单、分析综合欠缺、主动性差、胆小、孤僻、温顺、缺乏主见，对环境变化缺乏应付能力。

二、中度精神发育迟滞。中度精神发育迟滞智商在40-54之间，从小开始语言和运动发育都较正常儿童缓慢、语言发育不完全、反应迟钝、词汇贫乏、词不达意、不能完整表达自己的意思，学习能力，尤其是逻辑思维和抽象概括能力明显下降，可以掌握简单的生活和劳动技能。

三、重度精神发育迟滞。重度精神发育迟滞智商在25-39之间，智力发育迟缓的同时，常常合并有脑部损伤、先天性心脏病、癫痫等疾病，出生后不久就被发现有精神和运动发育的滞后，仅仅能讲简单语句，生活不能自理，不能接受幼儿园和学校教育，掌握简单的生活技能也比较困难，多数情况需要家人照顾。

四、极重度精神发育迟滞。极重度精神发育迟滞智商在25以下，完全没有语言能力，仅仅存在原始情感、哭闹、大叫、发脾气、攻击行为，不避危险，不辨是非，生活完全需要照顾。

2.自闭症筛查需要做听力检查吗

自闭症筛查为什么要做听力？听觉诱发电位只是排除听力障碍的测试，不是自闭症儿童必须做的检查。只有遇到对声音没有反应的孩子，自闭症的筛查才需要听力。

当然，极少数自闭症儿童患有听力障碍，他们可能患有特殊原因的遗传性或先天性疾病，同时也有自闭症的表现。在这种情况下，儿童的康复难度将大大提高。我们必须首先对听力障碍进行干预或辅助听力设备，然后进行自闭症干预训练。

通常，有听力障碍的孩子听不见，不会说话，但有丰富的肢体语言，他们有很好的眼睛和脸的表情变化，可以用自己的肢体语言和别人交流。自闭症儿童属于选择性耳聋，缺乏交流的欲望和行为，不使用手势、眼睛、表情等辅助交流。两者相对容易识别。

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