在不违背原则的情况下,可以放手让孩子自己去做事情。不要对孩子的所作所为指手画脚,要让他们自己去做,家长要经常关注,提供建议,提供信息和资源,对需要介入的事要有适当的方式,要让孩子愿意去做。
1、翔鹏教育
2、正苗启德
3、鑫好少年
4、善聆教育
5、榕泉教育
6、纽特心理
7、匠学教育
8、至善教育
9、启航教育
10、杰龙教育
以上机构排名不分先后,仅供参考。机构很多,众说纷纭,每个人实际情况也不一样,建议您根据需求对机构进行详细了解对比,选出合适的机构。
1、注重学生的情感教育和心理咨询,会有专门的导师根据学生的情绪状况提供情感支持和心理咨询,培养学生的心理和情感能力,帮助学生建立积极的人生态度。
2、坚持“以人为本、以爱育爱”的方针,坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则,执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤,帮助家长从源头彻底解决孩子问题。专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁,情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题,帮助孩子蜕变。
3、是一家针对缺乏自制力、叛逆、网瘾、厌学、自卑自恋、早恋、*倾向、亲情淡漠、离家出走等问题青少年进行文化补习、心理辅导、行为矫正、素质培养着重亲情培养的素质教育集团。配有专业的人员,且有较为丰富的管理经验,学校教练和学员同吃同住,进行科学的行为矫正、心理辅导、思想教育。帮助叛逆期的孩子改掉不良习惯,树立正确的人生价值观。多年的执教经验的资深教授、领衔的心理专家组,以心理辅导为办学特色的素体教育集团,是全国十佳实施成长代币制的特训素质教育集团!全国实施全程远程透明安全办学教育的素体教育集团!全国十佳实施分类式辅导的特训素质教育集团!
1、学校由励志特训教育基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地六大特色板块组成,适合学生多方位的发展体验,沉浸式生活体验,帮助孩子走出迷途,完成蜕变;后期跟踪服务:心理老师定期跟进,有一到三年的服务期,若出现反弹,回基地再教育。
2、签订辅导协议,学员达不到预期的效果,可以退款 。后期跟踪服务,三年的服务期,若出现反弹,回基地接受再教育;禁止打码体罚孩子,配合同步文化课辅导,利用学校多年成功办学经验,帮助孩子成功蜕变 。
3、实行封闭式、军事化、人性化管理。孩子在学校接受教育期间,老师、教官与学员同吃同住同睡;后续跟踪服务:后续跟踪服务伴随孩子的一 生,能够提供家庭教育调解,孩子职业规划,孩子工作安排,孩子未来创业帮扶等。
孩子出现厌学、抑郁等情绪时,现阶段不要跟孩子谈学习,不要谈学校、同学或老师。总之跟学习、学校相关的最好先不提。具备了以上意识,也知道要避开哪些行为之后,那父母还要积极主动地去做些什么,逐步打破局面?
1.父母要积极学习科学的精神心理学知识,具备自我反省的意识、能力和智慧,不断做出改变和提升。
2.先由父母中与孩子关系比较好的一方,继续积极地改善亲子关系。
比如,可以由这一方家长主要负责与孩子的沟通。
比如,可以由这一方家长主要负责照顾孩子的起居饮食。孩子的作息日夜颠倒,父母吃饭的时候他在睡觉,他起床之后,父母可能已经出门了。而且很多孩子拒绝与父母说话。
3.在这种情况下,父母可以根据孩子的作息,先把饭菜准备好,并通过微信、短信、纸条或者留言板的方式告诉孩子。
4.在发微信或者留言的时候,表达方式也要注意。如果当时的亲子关系比较恶劣,那父母简单地把事实说完就行了。但注意不要使用命令句式,最好给孩子留有一些选择余地。
比如:“早餐放在微波炉里了,你起床后看要不要吃一点”,“锅里有热着的午饭,你看看合不合口味”,“夜里想吃东西的话,厨房有面包”等等。
至于孩子想不想吃,什么时候吃,要尊重孩子的决定,尽量不要催促,更不要强迫。如果条件允许,还可以给孩子留一些零用钱,供他们点自己喜欢吃的外卖。
5.在这种简单的日常照料的过程中,孩子会慢慢感受到父母的关心和宽容,亲子关系会有所好转。
有的家长很想表达温暖和爱意,尤其是那些意识到自己过去对孩子过于严厉、严肃的父母,在给孩子留言、发信息时会刻意说一些亲热的话,“妈妈爱你”“我的宝贝”……
在亲子关系破冰之前,父母这种突如其来的180度大改变,很容易让孩子反感。本来父母和孩子的心理距离是很疏远的,孩子已经习惯了。家长突然变得亲昵,孩子会非常不习惯,而且容易负面理解,觉得父母很假、很虚伪。
情感的表达不是不能有,但要等到亲子关系有明显缓和了,父母再慢慢地表达,适当增加一些温馨的、容易引发孩子正性情绪的话语。这时孩子更容易接受。
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