很多父母会认为自己的孩子缺少上进心,但其实没有孩子不想成为好学生、取得好成绩,他们只是缺少正确的方法;频繁的考试成绩不如意加上家长的指责让他们越发在学习上的挫败感。家长觉得孩子学习成绩好的标准是应该超过“隔壁家孩子”,而孩子则认为“我只要比上次有进步就好”;还有,孩子想玩30分钟的游戏,但妈妈觉得可以玩20分钟。
1、适时告诉孩子不能早恋的原因
当孩子进入初中后,家长在对孩子进行性教育的同时,可以进行一些适当的恋爱、婚姻教育,先打打早恋的预防针。有早恋的苗头时,不要惊慌失措,要对孩子进行热情的帮助,告诉孩子不能早恋的原因。
2、鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动
鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动,以转移其注意力,发泄其充沛的精力。同时,鼓励孩子发展个人爱好,使课余的时间充满情趣,充满快乐,也许“早恋”的情感会适当减弱和转移。
3、中断往来
从结束早恋的限度来说,男女同学间的友谊、好感都是正常的感情,只要把恋爱退回到好感或友谊,早恋也就结束了。但是,由于恋爱所唤起情感是强烈的,而中学生的理智和抑制力相当有限,所以,要结束早恋,就要尽量避免两人单独在一起,暂时中止感情交流的一切渠道
大家应该注意这些劝导,而且在日常生活中,不要过分地要求孩子,这样会导致孩子内心承受一定的压力,家长应该注意正确地进行劝导,以免影响到孩子的身体健康,不要对孩子实行冷*,对孩子进行打骂,这样的危害后果很大,所以大家需要注意这些现象,有效地进行调节。
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其实,有些“不上学”孩子真的特别聪明、特别感性、特别善良、特别有才。他们在成长道路上遇到了自己无力解决的问题、困难、挫折和挑战,由于长时间得不到父母和老师的理解、指点、指导和及时的帮助,随着时间的推移和受伤害的次数不断增加,最终造成了孩子“不上学”这种结果。具体表现为:被霸凌、被孤立、被歧视、沉谜游戏、抑郁、亲子冲突、人际交往障碍……等等。
家长干预过多,家长认为孩子放学回家应该是立刻写作业,而孩子认为回到家应该先玩一会儿;家长原本答应孩子写完作业就可以玩了,但看到孩子真的如此,就通过布置额外学习任务进行干预,等等。亲子之间“常规战争”爆发的原因,通常是因为双方都站在各自的角度看待事情。尤其对于处于强势地位的父母,容易抱着固有观念,忽视孩子内心真实的想法,导致对孩子的理解不够。
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