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叛逆是指孩子违背父母、师长或社会其他成人的期望，做出他们眼中不适当的行为。具有叛逆心理的青少年，往往不喜欢按照别人说的去做，对父母、师长的谈话感到厌烦，对他们的管教产生抵触、反感或者无所谓的态度。

如何让孩子学会*自主?

父母要狠心，也要有耐心和信心。让孩子在生活中做一些不耽误学习且力所能及的事情，比如说：参与一些简单的家务，处理一些和他自己相关的小事情。但万事开头难，孩子在尝试着*的过程中，难免会经历一些小的失败挫折，所以父母要耐心地教导，一次不行、那就两次、三次，同时要保持狠心，不要因一时心软，放弃孩子习惯的养成，最后要对自己的孩子充满信心，耐心等待结果。

还是刚才我所说的那个小女孩，曾经有一次，她想写一篇关于“包饺子”的作文。于是，我就让她说一说写作思路，她说：“星期天我和妈妈在姥姥家包饺子。但是我就会写这一句话，其他的就不知道怎么写了。“我知道之所以会出现这样的结果，是因为她缺少这样的生活经历。于是，我让她自己去争取包饺子的机会。过了几天之后，她问我：老师你看我这样写行不行？我先写包饺子之前我妈不同意我包，再写包饺子之前的准备工作，然后写包饺子过程中的趣事，最后写饺子真香。听到这里，我知道是真实的生活经历赋予了她如此清晰的思路。

让孩子做一些日常生活力所能及的事情，不仅能够帮助孩子养成*自主的性格，能让孩子的生活充满乐趣，不再只是课本和卷子，还可以转移孩子的注意力，也会让孩子变得沉稳有耐心。每位父母都深深地爱着自己的孩子，但不是所有的父母都在以正确的方式爱着自己的孩子。父母是孩子的第一任老师，真心希望每一个孩子既能沐浴阳光，也能经历风雨。

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给孩子提供或创造体验真实生活的机会，使其在真实环境中感受生活，自我成长。进而从实践中和理论中提升孩子认知能力和水平，激发孩子求知内驱动力。同时给父母提供学习家庭教育知识的机会，帮助父母重建和谐亲子关系，最后孩子自动自发重返校园，立志，勤奋好学，成人成才，改变命运，为民服务，为国争光。

叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”，其*意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。同时，他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于*的态度。