不健康的家庭环境。这种家庭环境可能包括家庭*、性虐待、家庭成员之间缺乏沟通和理解等问题。心理问题。比如抑郁症、人格障碍等,这些问题可能导致这些人对情感的表达和理解有困难。社会文化因素。所处的社会文化环境中,对亲情的价值观存在误解或误导。
1.养志教育(覆盖区域广)
2.纳川教育(整体评价好)
3.明阳教育(教学质量好)
4.心种子教育(学员认可度高)
5.怡爱青少年教育(质量有保障)
6.穗华心教育
7.护航教育
8.爱德思睿
9.李锋教育
10.范达教育
以上仅供参考,不同的机构有各自的教学特色和优势。
尊重学生个性,多元化培养学生。针对每个有差异性的孩子实施不一样的方法,进行多元化的,无差别的教育和培养;激发孩子的兴趣、挖掘孩子的潜能,使孩子独特的个性特质得以肯定和发展;建立孩子自信心,逐步改善孩子的心理状态,化解不良情绪、保护生命;进行有必要的保护性的挫折教育,最终使孩子懂得“远思扬祖宗之德,近思盖父母之愆;上思报国之恩,下思造家之福;外思济人之急,内思闲己之邪。”的道理。
一、生理方面
有网瘾的孩子由于长时间处于网络的虚拟空间,大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态,这种状态会引起血压升高、神经紊乱、体内激素水平失衡等。同时还会引起孩子视力下降、眼痛、怕光等直观的健康问题。
对于正处于身体成长阶段的孩子来说会严重影响到身体正常的生长发育,更甚至会有生命危险。
二、心理方面
1、由于沉迷于虚拟世界,会使青少年对现实社会的生活、学习兴趣减少,与现实脱节,性格上变得孤僻、冷漠、缺乏参与意识和时间感,会更加缺乏人际交流,从而产生自闭倾向,造成心理焦虑、脾气暴躁、悲观消极,甚至产生自杀意念和行为。
2、网络中的*、欺诈、赌博、色情等不健康内容,长期沉迷于此,会严重影响孩子价值观的形成,发生心理的变异和扭曲。
三、学业方面
孩子上网时间过长,侵占了学习的时间,会导致对学习的兴趣减弱,成绩下降、甚至辍学;长此以往也会使孩子的智能受到影响。
四、社会方面
青少年网络成瘾以后,人格发生明显变化,网络成瘾青少年为了持续上网,往往是不择手段。例如:逃学、辍学、欺骗父母、盗窃、抢劫等等,直接又引发了青少年犯罪率的上升。家长们务必深刻认识网瘾的危害,切勿“放任自流”,让孩子误入歧途,走上不归路。
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