在不违背原则的情况下,可以放手让孩子自己去做事情。不要对孩子的所作所为指手画脚,要让他们自己去做,家长要经常关注,提供建议,提供信息和资源,对需要介入的事要有适当的方式,要让孩子愿意去做。
1、纳川教育
2、杰龙教育
3、渝铭青少年
4、少林武校
5、兴华励志
6、穗华心教育
7、范达教育
8、启德教育
9、德智青少年
10、湘乡弦歌
类似的机构很多,众说纷纭,每个人实际情况也不一样,以上机构排名不分先后,仅供参考。建议您根据需求对机构进行详细了解对比,选出合适的机构。
1、注重学生的情感教育和心理咨询,会有专门的导师根据学生的情绪状况提供情感支持和心理咨询,培养学生的心理和情感能力,帮助学生建立积极的人生态度。
2、坚持“以人为本、以爱育爱”的方针,坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则,执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤,帮助家长从源头彻底解决孩子问题。专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁,情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题,帮助孩子蜕变。
3、是一家针对缺乏自制力、叛逆、网瘾、厌学、自卑自恋、早恋、*倾向、亲情淡漠、离家出走等问题青少年进行文化补习、心理辅导、行为矫正、素质培养着重亲情培养的素质教育集团。配有专业的人员,且有较为丰富的管理经验,学校教练和学员同吃同住,进行科学的行为矫正、心理辅导、思想教育。帮助叛逆期的孩子改掉不良习惯,树立正确的人生价值观。多年的执教经验的资深教授、领衔的心理专家组,以心理辅导为办学特色的素体教育集团,是全国十佳实施成长代币制的特训素质教育集团!全国实施全程远程透明安全办学教育的素体教育集团!全国十佳实施分类式辅导的特训素质教育集团!
1、不打码体罚孩子,利用学校多年成功办学经验,发挥雄厚的师资力量,取得了丰硕的教育成果;定期开展家长课堂,在问题根源层面上针对家庭关系和亲子关系进行立体式调整 ,帮助孩子恢复社会功能,重建良好和谐的亲子关系。
2、课程宗旨:我们所有的课程旨在改变孩子所有的坏习惯,并不利于孩子成长的负面情绪,激发孩子的内在力量,发掘孩子的内在潜能和智慧,让孩子自在而活,自然绽放;孩子到校后,心理老师进行一对一心理疏导,针对孩子叛逆网瘾问题,对症下药,定制矫正方案。
3、环境优美设施齐全:占地近20亩,包括教学区、生活区、办公区、老师生活区、农业生产区、营销管理区、文体娱乐区等七大区域,布局合理,十分便于学生开展各种学习活动。系长沙地区环境好,设施全的长沙特训学校;小班制:每个班有12-15个孩子,确保每个老师有足够的时间和精力跟孩子们通交流,进行细致化管理,能够把工作做到细致深入。
这个年龄的孩子,在心理发展上存在着阻碍、困惑与跨越、成熟的激烈对抗,因此有人将此比喻成孩子进入了“多事之秋”,开始了情感上的“疾风暴雨期”。
一、为什么13岁孩子网瘾这么严重?
从众顺流心理
特训学校表示上网是初中生课后谈论的主要话题。如果哪个学生不会上网,与其他同学就会没有共同语言,会觉得自己老土,在同学面前很自卑,甚至因被同学看不起而处于孤立的地位。
炫耀显摆心理
炫耀显摆是13岁孩子的一种典型的心理特征,是孩子得到同学、朋友认同和羡慕,满足自己的成就感的一种方式。有能力才能炫耀显摆呀!这种炫耀显摆的攀比心理,是促使孩子沉迷网络游戏的一种巨大的心理能量。
解压释抑心理
孩子的过大心理压力需要释放,在现实生活中,孩子往往不愿意与老师交流,又很难与父母沟通,也不知道怎样与老师父母进行交流沟通,释放压力的渠道很不畅通,网络则为孩子们释放心理压力提供了一种最好的渠道和方式。孩子一旦上网,便会很快进入忘我的境地,忘记现实生活中的烦恼,感觉在网上呆着真爽,所以不愿意再离开网络了。
二、面对13岁孩子网瘾严重,家长该如何拯救?
1. 改变上网环境
上网地点可直接影响到青少年健康使用网络。在家里上网父母可以进行适度监管,在网吧上网则一方面缺乏监管容易导致沉迷,另一方面网吧里网吧空气混蚀,人口密度大,烟味、食物味、汗臭味,机器声、打闹声、脏话声,卫生、环境条件极差,同时容易结交志趣相同的不良朋友,容易导致青少年群体走向歪门邪道之路。
2. 家长改变态度
青少年行为专家孟老师说:妈妈的骂、爸爸的打等粗暴管理方式不能使孩子远离网络,只会令孩子的网瘾越来越深,建立健康的亲子关系对孩子健康上网至关重要。
3.家长要坚持
孩子网瘾,家长负有不可推卸的教育管理责任,家有网瘾孩子的家长们,在帮孩子戒除网瘾的过程中,必须重新认识自己,改变自己,和孩子共同成长。切不可遇到点麻烦就中途放弃。
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