厦门精选本地好的儿童智能康复训练机构名单榜首一览

机构简介

康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

厦门精选本地好的儿童智能康复训练机构名单榜首一览

1、康语教育（师资不错）

2、倾点教育（比较受欢迎）

3、心知语儿童（校区比较多）

4、佑苗国际

5、康音贝贝

6、慈爱康复

7、心心语

8、比聪教育

9、声语教育

10、博爱康复

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！

自闭症儿童的发音训练

语音发展是语言发展的前提。任何儿童要获得有声语言，首先要进行发音练习。孤独症儿童由于他们个体差异极大，所以在发音训练中呈现的状况差别极大。

有的儿童能在较短的时间内突破语音关，较快地进入到语言发展阶段，而有的儿童则存在较大的发音障碍。我们可以观察到这部分儿童在吮吸、吞咽、咀嚼动作和吸气、呼气及唇、舌活动方面有较大问题，很多儿童经过医生的检查，并未发现他们的发音器官结构异常，那么他们的问题就可能是发音功能发育不成熟。当然听觉系统、神经中枢的发展与成熟也是语音发展的必要条件。

发音器官的功能包括：

1.呼吸器官（气管、支气管和肺）的呼吸功能，语音一般在呼气时发出。

2.发音体（喉头和声带）的振动功能，气流经过声门而引起声带振动时就会发出声音。

3.口腔、鼻腔和咽腔的共鸣功能，其中作用最大的是口腔。它包括舌、唇、上下鄂等部分。正是由于嘴的*开合；舌的*升降、伸缩；唇的*展开或撮圆，使口腔形成不同形状的共鸣器，使气流通过时发出不同的声音。

据此我们来分析一下孤独症儿童的发音问题。一类孤独症儿童能够正确模仿口型，但是发不出声音，仔细观察我们可以发现他们在模仿口型时并没有气流的呼出（有气流呼出才能发出声音）；另一类孤独症儿童也能正确模仿口型，而且有气流呼出，但是他们发出的音是清音，气息明显很微弱，他们的问题在于发音时声带未能产生振动；还有一类孤独症儿童虽然能够完成随意发音，但是听起来是一种尖声，这仍是由于声带振动不正常（声带肌肉过于紧张）而造成的；更有一些孤独症儿童由于不能自如地开合嘴、自如地升降、伸缩舌头、自如地展开或撮圆嘴唇，因此，他们在相当长的一段时间里只会发一个或几个音，语音发展十分缓慢。

发音训练的目的就是要让孤独症儿童充分感觉多种形式的发音动作，帮助他们体会发音要领，掌握发音技巧，培养正确的语音习惯，促使孤独症儿童发音器官功能的发展与成熟，学会发音。

发音训练包括以下内容：1.呼吸训练；2.舌部训练3.口部训练；4.鼻音训练；5.嗓音训练；6.四声训练。

鉴于孤独症儿童感觉发展的特殊性（本体感觉发展不足）所以发音训练还应该包括被动发音训练。训练一定要在儿童已开始对声音感兴趣的基础上加大力度，反复练习。训练中要注意保持轻松愉快的情绪。强制、威胁会使儿童更感紧张，甚至拒绝发音。

针对儿童在社交技能方面存在的问题，进行相应的训练，包括社交技能训练、情绪管理训练等。通过音乐游戏、音乐教育等方式，促进儿童的感觉统合和情感表达，缓解情绪障碍等问题。通过游戏的形式，帮助儿童进行康复训练，包括感觉统合训练、认知训练等。