叛逆是指孩子违背父母、师长或社会其他成人的期望,做出他们眼中不适当的行为。具有叛逆心理的青少年,往往不喜欢按照别人说的去做,对父母、师长的谈话感到厌烦,对他们的管教产生抵触、反感或者无所谓的态度。
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2、素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育的根本目标是促进学生全面发展,培养能力、促进发展,是指在正确处理知识和能力之间的关系。
3、 素质教育的目标是培养成功的人格,全面发展人的德、智、体、美、劳等几方面的素质。素质教育进一步完善了全面发展教育;素质教育深化了全面发展教育的内涵。根本途径就是实施全面发展教育。德育、智育和体育是促使受教育者获得全面发展的基本手段,也是提高受教育者素质的根本途径。

现在早恋的现象越来越普遍,覆盖度也越来越大了。以前可能只是初高中,现在小学生也出现了早恋情况。因此,这不得不引起我们的重视。
人们总说,早恋是一朵不结果实的花,早恋对学生的学习和生活造成了很大影响,能够认清早恋的危害,对于避免产生不当的恋情是很有帮助的。
危害一:影响学习和生活
有的中学生错误地认为:“只要两个人志同道合,谈恋爱不会影响学习”,或者认为:“相爱产生动力,促进两人学习”,这些都是极不客观的。实际上,早恋者都往往会因为两个人之间的情绪,矛盾等影响学习成绩。以对方为中心,不能够专心听课,而导致成绩下滑。但他们不以为然,最终发展成了不学无术的“社会人”。
危害二:关系不稳定,易受伤害
青少年态度还不稳定,恋爱中容易产生矛盾,心理上不成熟、脆弱且耐受力差,容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀疑人生,怀疑是否有真正的爱情,给自己的感情生活投下阴影,从而影响成年后的婚姻生活。
危害三:易出现性过失
青少年性意识萌发,对异性欲望强烈,容易激动,感情难以自控,行为容易冲动,容易凭一时兴致而不计行为后果,从而出现一些越轨行为,如未婚性行为、未婚先孕。这些行为一旦出现,会让当事者羞于见人,担惊受怕,即使当时不觉得怎样,但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的,对成年后感情生活的影响,往往也是难以弥补的。
危害四:极难拥有成功恋情
由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少能够一直走下去。父母、学校的干预,两人感情的裂痕,升学、转学、工作等太多的因素都迫使早恋不能够长久走下去。
记得老师常说的一句话就是我们要在该有的年龄做这个年龄的事才行。青春期的青少年们难免会产生一些对于早恋等的想法。但是那只是一时的新鲜感和激素的促进作用,所以我们要对其进行性教育,掌握性知识,尽量避免早恋带来的危害。
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