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对于高考成绩已经在本科段的学生，复读后的成绩增长会较少，通常在30分左右。成绩在专科段且基础较差的学生，复读后的成绩增长取决于个人努力程度和复读策略，结果不确定。在正常情况下，绝大多数学生复读一年，高考成绩平均能提高三四十分。其中，有一两成的复读生成绩会突飞猛进，最多的能提高100分左右。然而，也有极少数学生成绩保持不变甚至下降，这可能是由于个人努力程度、学习方法、心态调整等方面的不足。

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以上不分先后，均来自网络。

艺术生如何短期搞定

数列、三角函数、立体几何，是湖北高考数学试卷的铁三角，搞定数列题型，是黄冈艺术生取胜高考的必经之路。

高中数学中的数列，作为高考的必考点，其重要性不容小视，选择题、填空题以及大题所占的分值，每年都稳定在17分左右，重要非常。

艺术生在复习数列时，要遵循以下逻辑顺序，方能有的放矢，做题以一当百。首先要了解什么是数列，什么是数列的项数，数列的第几项是什么等等，其次是要了解等差数列、等比数列、常数列、摆动数列所各自代表的含义。再在这个基础上，黄冈艺术生在复习数列时重点学习等差数列和等比数列两种形式。在等差和等比数列中，需要明白其定义，其公差，其通项公式和前n项和的两个公式。求数列的前n项和一直是高考数列大题第二问比较热衷的题型，其解题思路模板固定，有章可依。

全国卷高考数学数列 五大热门考点及应对

数列题型一：告诉后一项等于前一项的系数倍再加上常数，此类题型需用设k的方法解题。

数列题型二：告诉后一项与前一项的差等于一个固定或有规律的数，此类题型需要用累加法解题。

数列题型三：告诉后一项与前一项的比值等于一个固定或者有规律的数，此类题型需要用累乘法解题。

数列题型四：给一个分式或者有理数和差组成的式子，此类题型需要利用裂项相消的方法解题。

数列题型五：给出每一项等于等差数列和等比数列的各项数乘积，此类题型需要利用错位相减的方法解题。

“定期诊断检测”：一个学习周期做一次辅导总结，由龙文教师掌握，可根据学生学习情况制订辅导周期计划，辅导总结可以通过学生考核和师生沟通来完成。定期诊断检测是检验“1对1”个性辅导效果的有效方法，对个性化辅导起到监督反馈作用。

“因人而异、因材施教、综合教育”是贯穿龙文“1对1”的中心理念。在我国*开放和*大力提倡素质教育的社会教学背景下，学习成绩高低仍是检验教学质量的一个标尺。一套因材施教的教学方法和管理模式，能挖掘学生的思考能力和创造财富。学习成绩就是学习能力的一种体现，1对1个性化教学的根本，就是找出学生的学习问题，遵循因材施教、提供量身定制的学习方法。

学习计划和辅导策略能否落到实处、取得良好效果，教师是关键，尤其对于1对1个性化教学来说，教师的水平如何直接影响到对学生的辅导效果。经过多年地发展和沉淀，龙文学校已经形成了严格的教师选拔标准：毕业于师范类大学、有中、高考班教学经验、在各自专业领域有所建树、有独特的教学辅导方法、讲课生动形象等等，这些条件缺一不可地为龙文的名师体系严格把关。高素质的教师队伍与独创的教学模式相融合，成就了龙文教师的优秀口碑。