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龙文的“1对1”个性化辅导,是“诊断课”—“个性辅导”—“定期诊断检测”—“个性辅导”的过程,是一个不断循环着的体系。“诊断课”:每位来到龙文的学生都会和辅导教师有深层沟通,通过语言表达、解题思路、行为方式等个别化特征,龙文教师系统把关、综合评定,会对学生有一个初步诊断,以便制订适合个人的高效的教学方法和学习计划,有针对性地因材施教实现教学目的。

英语学习是一个很长的过程,它重在基础,即使基础不好,也不要着急,要以背单词为主要任务,然后进行英文文章的阅读,培养语感。想要快速的提升成绩,建议通过做题来提升,在题中记单词,在题中理解语法知识,在题中……
做题要讲究方法,做一道题要有一道题的价值,不要盲目陷入做题之中,不要追求题海战术。
1、做题最重要的是做题时的思考和做题之后的反思和总结,做题时一定要认真思考,在追求速度之前先追求做题质量。做题时先思考这个题目考查的是哪个知识点,自己会不会,如果会的话再做题;不会的话就不要浪费时间了,如果是选择题,可以先选一个答案写在上面,但是一定要记住这个题你不会,就算做对了也是蒙的,如果是填空题,就不要浪费时间了,赶紧进行下一题。
做完题之后,对答案,对完答案之后是整个做题环节中最关键的一环,反思总结。哪个单词不认识,哪个语法知识模糊不清,对于掌握不牢固的知识点,一定要弄懂弄会,只有这样才能发挥做一道题的价值。
2、高中英语主要包括两部分,单词和语法,单词不认识,题就没法做,语法不会,题也很难做。所以在做题和总结时一定要注意这两点,特别是单选、完形填空、改错等题型。遇到不会单词要查,要记住;不会的语法,要查资料或者问同学,把这个语法知识点弄懂,这样一点点积累,三个月下来,肯定可以把高中常考的语法知识点遇到两三次,足够可以把语法知识学会了。
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