推荐！阳江叛逆厌学孩子行为矫正学校哪家好最新排行榜

青春期是个体由童年向成年的过度时期，常常被戏称为“疾风暴雨期”和“亲子关系危机期”。在此阶段，青少年的生理发育迅速。生理上的成熟使得他们在心理上也希望能够获得和成人一样的权利，无比渴望*、脱离父母的控制。但与此同时，他们的心理发展却相对滞后，自我控制能力弱，理性思考匮乏，还只是个内心住着孩子的半成熟状态的成人。

1、龙熙教育

2、和谐心理素质教育

3、雷鹰教育

4、战龙教育基地

5、正德教育

6、思学行知

7、春蕾教育

8、华力青少年教育

9、启思教育

10、明德教育

以上机构排名不分先后，仅供参考。机构很多，众说纷纭，每个人实际情况也不一样，建议您根据需求对机构进行详细了解对比，选出合适的机构。

机构简介

1、是一家专业的青少年不良行为矫正学校，是一家具有十多年经验的致力于自我成长、家庭幸福、事业成功、社会和谐的心理健康教育机构，自成立以来，成功帮助众多叛逆少年重返校园，受到家长的高度评价。主要研究和实施方向：主要针对学习压力大，不能坚持学校学习，厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。

2、军事化管理：学校军事化管理，老师教官学生同吃同住, 培养孩子纪律意识，提高自我控制力；专业1对1心理辅导：针对孩子问题个性化辅导,一对一心理咨询，团体心理辅导，沙盘治疗；行为习惯养成课程：从细节严格要求每一位学生学习生活，内务整理，生活方面学会自理自立，农村劳动体验教育：学校定期组织学生进行劳动体验农活，指导生活不容易，懂得感恩；法制道德教育课程：为提高学生法律意识，进一步深化法制教育，学校加大预防未成年人犯罪力度宣传，定期参加公益活动：学校定期组织学生开展社会公益实践活动，树立正确的人生观，价值观；

3、是经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、网瘾、逃学厌学、叛逆、亲情淡漠、过度消费等问题的学生回归良好而成立的教育机构。新叶教育是一所集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的问题青少年教育机构，是一所以国学教育为主，心理辅导为辅的综合素质教育机构。

机构优势

1、实行军事化、人性化管理，孩子在知恩叛逆孩子行为矫正学校改造期间，老师、教官与学员同吃同住同睡，绝无打骂现象，家长24小时远程监控;军事化封闭管理：青少年特训学校采取准全封闭准军事化管理模式，师生同吃同住，切实保证学生安全，在日常生活中，密切关注学生的思想变化。

2、正规的学校：新叶封闭式青少年叛逆教育学校是一所经相关部门审批的正规特训学校;透明化教学，无打骂、变相体罚学生，随时视频跟拍发送至家长群， 24小时保障孩子人身安全。

3、实施透明化管理，邀请家长监督教学，随时可以看到孩子在校画面，可以看到孩子的表现;禁止教官打骂孩子，配合同步文化课辅导，利用学校多年成功办学经验，帮助孩子戒掉不良行为习惯。

面对叛逆期孩子，家长可以这样沟通

家长与叛逆期孩子，沟通要讲究方法。孩子是需要接受教育的，但随着叛逆期到来，家长越唠叨，孩子反应越强烈。很多时候，“家长口干舌燥，孩子油盐不进”，这种矛盾与对立，恰恰体现出家长亟待改进教育方法的现状。孩子是家庭的关键成员，在孩子的教育问题上，稍有不当便会引起一系列矛盾。因此，家长在与孩子沟通时，切忌因一言不合便怒火中烧，切忌为一吐为快便口不择言，切忌图畅快发泄便喋喋不休。在教育孩子的过程中，家长需要学会“冷处理”，选择善诫于言。

1、善诫于言

善诫于言指沟通时做到冷静客观、点到即止。若无法沟通，应闭口不言，把负面情绪控制在心里。若能沟通，宜把握时机，达成有效沟通。

孩子“叛逆”，多半是因为与家长情绪的对立，或者是长期的敌对、冲突和难以化解的矛盾所造成。训诫孩子时，家长需要足够的冷静、客观与包容。但研究发现，孩子的“叛逆期”与家长升职、加薪的瓶颈期高度重合，家长压力越大、心情越差，便越难包容孩子；孩子越不被包容、越发叛逆，便越难理解父母。这在一定程度上，加剧了双方情绪的对立。不唠叨孩子，不仅有利于培养孩子试错后的担当，也能练就包容的心胸。有时候，宁可允许孩子犯错，也绝不能纵容自己喋喋不休。唠叨是负面情绪的集中宣泄，容易使家人间的沟通出现对抗甚至断裂。会教育孩子的家长，往往是倾听为主、说教为辅，只对孩子提原则性建议，对孩子触犯底线的行为进行原则性训诫，这是善诫于言的核心。

2、严戒于心

所谓原则性建议，具体到日常生活中，就是家人之间营造互励共勉、奋发向上的氛围：守住底线，不设上限，任由发展，无限支持，并将这种戒律严守于心。对于孩子的教育，不是我希望你怎么样、要求你怎么样，你便必须怎么样，而是因为你适合怎么样，并且愿意怎么样，我便支持你怎么样。这才符合因材施教的理念。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”严戒于心，当奋力同行，所有指向孩子的“管教要求”，一定要对所有家庭成员具有同等约束力。这种处理方式，不仅有助于管教叛逆期的孩子，也有利于家庭长期和谐。