精选一览|河源叛逆厌学孩子行为矫正学校厌学名单排名榜更新

孩子在现实生活中可能面临各种压力，如学业、人际关系、家庭问题等。游戏为他们提供了一个可以逃避现实的避难所。游戏中的目标和挑战提供了孩子在现实生活中可能无法体验到的成就感和满足感。孩子可能因为社交需求而沉迷游戏。例如，他们可能希望通过游戏与同龄人建立联系，或者在游戏中寻找朋友和认同感。

1、龙熙教育

2、正德教育

3、思学行知

4、春蕾教育

5、华力青少年教育

6、启思教育

7、明德教育

8、玉蓝教育

9、德馨教育

10、兴华励志

以上机构排名不分先后，仅供参考。机构很多，众说纷纭，每个人实际情况也不一样，建议您根据需求对机构进行详细了解对比，选出合适的机构。

机构简介

1、是一家针对缺乏自制力、叛逆、网瘾、厌学、自卑自恋、早恋、*倾向、亲情淡漠、离家出走等问题青少年进行文化补习、心理辅导、行为矫正、素质培养着重亲情培养的素质教育集团。配有专业的人员，且有较为丰富的管理经验，学校教练和学员同吃同住，进行科学的行为矫正、心理辅导、思想教育。帮助叛逆期的孩子改掉不良习惯，树立正确的人生价值观。多年的执教经验的资深教授、领衔的心理专家组，以心理辅导为办学特色的素体教育集团，是全国十佳实施成长代币制的特训素质教育集团！全国实施全程远程透明安全办学教育的素体教育集团！全国十佳实施分类式辅导的特训素质教育集团！

2、专业针对问题少年，是一家经过政府审批的正规合法的改善叛逆网瘾的封闭式学校。采取准军事化管理，加以行为、心理、品德、国学、文化相结合的五位一体教育模式，经过学校一系列的行为转变和技能培训课程，让学生找回自信，重回校园或直接走上工作岗位。作为专业改善叛逆网瘾的封闭式学校，办学十余年转化教育，不断总结成功经验，不断探索创新办学理念与模式，成功转化学生5000余名，转化率高，深受学生家长及社会的一致好评。

3、专业针对问题少年，是一家经过政府审批的正规合法的全封闭军事化叛逆学校。采取准军事化管理，加以行为、心理、品德、国学、文化相结合的五位一体教育模式，经过学校一系列的行为转变和技能培训课程，让学生找回自信，重回校园或直接走上工作岗位。遵循现代赏识教育之精髓，以阳光的治学态度，严禁打骂学生，以理服人，以情动人，以身作则，让学生在教师的潜移默化中重塑自我，自觉地改变自我。办学十余年转化教育，不断总结成功经验，不断探索创新办学理念与模式，成功转化学生5000余名，转化率高，深受学生家长及社会的一致好评。

机构优势

1、采用以心理辅导、心理矫治、国学修身、行为习惯养成，作为主要特色教育方法，以军事化管理为辅助手段;全方位安全保障：军事化管理，教官陪护，心理咨询老师定期辅导，24小时心灵陪伴和行为矫正。

2、正规的学校：新叶叛逆孩子全封闭管教学校是一所经相关部门审批的正规特训学校;师资团队：集合心理学咨询老师、退役军人、国学老师等人才，励志帮助有相关问题孩子的家长解决问题，帮助这些青少年重返校园，找到人生的价值和意义。

3、接受学籍同步小初高文化课辅导，小班教学，因材施教，激发学习兴趣;保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果。

叛逆的孩子打父母

初中是人生较重要的阶段。当一个孩子到了初中，接下来就是青春期。此时的孩子正处于半幼稚半成熟、*立依赖、自觉幼稚的时期，也是探索自我认同的重要时期。在家庭中，父母与孩子的沟通决定了家庭教育的成败，而亲子沟通是教育的基础。

1、生理和心理的快速变化

当孩子进入青春期后，不仅身体和心理上有明显的变化，在外貌上也接近成年人。性成熟对青少年的心理发展有很大的影响。因为身体成熟，青少年有一种成年感，他们有很强的*立意识。他们认为自己不需要父母干预自己的事情，自己能解决自己的问题。此外，初中生进入青春期后有逆反心理，这让他们渴望得到别人的关注，但又不想按照原来的规则改变自己。因此，他们在生活中经常与父母意见相左，证明自己不再是“孩子”。如果父母约束他们，就会有矛盾和抵触。

2.父母不了解孩子身心发展的特点

很多父母都望子成龙，但是他们不理解孩子青春期的一些心理变化，尤其是对*立的渴望，所以他们仍然像以**样对待孩子。很多父母对孩子的成长表现出过度的担忧和焦虑，使得孩子对*立和尊重的渴望得不到满足。

3.亲子沟通的时间少

一方面，由于社会现实：竞争日益激烈，家长需要在业余时间不断给自己充电，所以很少关注孩子的变化。他们觉得要让孩子过上好日子，所以只知道要挣钱养家，给孩子提供衣食，还要上学。他们认为这是较好的表达；另一方面，初中阶段，家长、孩子和学校因升学压力不允许放松，孩子花大量时间做作业、在家学习，减少了与家长沟通的时间和机会。但是从青少年的发展来看，在这个时期，他们较需要和父母沟通，较需要父母的关注和引导，但是现实无法满足这种需求。

4.不善于倾听

在亲子沟通中，很多父母都不是合格的倾听者。他们在听的时候，往往过于关注孩子说的话是否与自己的想法一致，没有耐心听完孩子说的话再做断言；或者认为孩子说的是无关紧要的小事，不放在心上；或者孩子失败了，不能冷静沟通。通常，在孩子开口之前，父母就开始抱怨、训斥甚至挖苦，迫使孩子接受自己的意见。有很多家长在处理亲子矛盾和分歧时过于单一，缺乏深入客观的分析和科学的沟通，往往停留在简单推理和生硬说教的层面。