深圳市初中/高中补习机构优选推荐

深圳市初中/高中补习机构优选推荐

1、龙文教育——学员满意

优势：完整的教学课程体系，注重实战教学，强调学以致用的办学理念。

2、领航者教育——引领未来方向

优势：专门针对冲刺高考的学生专门开设高考1对1辅导，随到随学。

3、英才教育——培养精英人才

优势：课程针对性强，知识突出重难点，对重难点和易错点进行有针对性的训练和指导。

4、卓越未来——发展前景广

优势：自创立以来，以文化为引导，凝心聚力，奋勇拼搏，持续提升公司竞争力。

5、学大教育——勤奋好学氛围

优势：专注于艺术生高考文化课集训课程，以培养学生取得好成绩、考取好大学为目标。

6、精英培训——专注高端教育

优势：经由他们培养的学生在考试中都表现出色，绝大多数学生都能有非常大的进步。

7、博学教育——知识面广泛

优势：在短期时间内，集中攻克重点科目，让学生突破学习瓶颈，专题专项突破。

8、学林教育——学术氛围浓

优势：我们有经验丰富的专业师资，教学团队长期从事教学一线工作。

9、菁英学堂——打造精英学子

优势：我们的教学环境安静舒适，有利于精心学习。全程学习跟踪，细致管理。

10、志远教育——志向远大目标

优势：开设班型有：一对一补习/3-6人小班/全天制封闭班，6对1服务，30+个补习中心，就近入学。

一、龙文简介：

1.龙文教育成立于1999年，拥有20余年的教育办学经验，是一家专注为6-18岁儿童与青少年提供个性化课外辅导的教育机构。截至2020年，龙文教育校区已覆盖、上海、广州、武汉、郑州、天津等18个城市，拥有近300所分校。

2.凭借卓越的师资团队、专业的服务理念、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法与完善的管理模式，龙文教育为广大学子提供一站式的学业解决方案，成功解决了数十万家庭的教育难题。

3.品牌定位：家门口的1对1

4.企业愿景：成为教育社区化引领者

5.企业使命：用品质教育与便捷服务连接每个家庭

6.核心价值观：至臻品质，至诚服务

7.业务描述：中小学课外个性化辅导

二、龙文大事记：

1.1999年创办了以“1对1”个性化教学为特色的私立学校

2.2006年首创“1对1个性化全日制”辅导模式

3.2007年龙文教育第一家外地分校在成都成立

4.2010年由世界文化总会*、台湾中华文化协会会长范光陵担任龙文教育荣誉顾问

5.2011年签约倪萍，开创教育机构邀请文化名人做品牌代言的先河

6.2012年华东、华南教师培训基地成立

7.2014年龙文云课堂成功上线，依托在线教育平台全面升级教学产品和1对1个性化教育服务体系

8.2019年母公司勤上股份正式入主龙文教育，谱写新章程

9.2020年实现线上线下同步教学，品牌全新升级开启教育OMO模式

1、龙文教育--因材施教：

对学生的思想道德，行为规范，学习心态、生活习惯等做到多关心，勤疏导，严纪律，重实效。让学生不会感到因压力而带来的压抑。正是因为我们的“无缝链接式管理”各部门紧密配合，各个环节环环相扣，才在高考中创造连年的辉煌成绩

2、龙文教育--个性化教学：

老师均为多年授课经验的A级教师，深谙学生心理，紧抓学生问题，好评率高。

3、龙文教育--经验丰富色：

：校区会为老师定期进行培训，为老师及时补充知识和政策，及时纠正存在的问题，保证为学生提供优质的教学服务。

4、龙文教育--创新方式：

在教学体系、师资培训、教学产品、课程研发都形成了一整套完善的课程服务系统的教培机构。

5、龙文教育--独特高效：

为学生提供优质的教学规划，为学生搭建完善的课程体系，促进学员综合能力的进一步提升与发展，为学员提供优质的教学环境。

1、形成两个习惯

一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。

2、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力

图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。考试也经常以图表为载体考察地理知识。

图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线（面）、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等；二是统计图表；三是区域地图。

通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等；并能根据要求绘制简单的地理图表

一所辅导学校能频频被不同的学生和家长所认可，阐明它一定有着区别于其他学校的特征和优势。近年来,纷纷选择龙文教育，主要看重的就是好师资和严厉管理。龙文教育创办多年，有非常丰厚的高考提分经历，历年的教学成果非常显著，口碑也得到众多家长的认可。以上是小编推荐的比较好的高中辅导机构，更多的课程安排和价格可电话或者微信咨询专业老师！