河南省郑州市新密十大青少年戒网瘾特训机构排名精选出炉

为什么越来越多的孩子沉迷于游戏？孩子缺乏学习兴趣和动力，沉迷于手机网络，成绩暴跌。当家长进行教育的时候，冲动的孩子离家出走造成一个又一个的悲剧，面对孩子教育问题，家长怎么办，其实可以把孩子送到专业的叛逆改造机构进行改造，接下来我们一起来了解叛逆学校的相关内容。

教育目标

1.心理健康目标

2.行为习惯养成良好目标

3.适应社会自控能力培养目标

入学教育（七天）稳定情绪明确目标理教育（两个月）清扫障碍

磨砺教育（两个月）军事训练矫正不良行为习惯

养成教育（一个月）体验生活养成良好的行为习惯

自控教育（一个月）全面提高学生自控能力

作为一家专业的网瘾少年叛逆管教学校，我们精于执教，精心为每一位孩子定制个性化的成才计划和恰如其分的教学方案。注重激发学员自发的学习兴趣，开发每个学员的潜能，从而使学员蕴养良习，健康成长，持续发展，成就幸福人生。我们坚信没有教不好的学员，只有不会教的教官，我们会努力使每个孩子都有一个理想的未来和幸福美好的人生！

1、励心志学

励心志学：学校开设有心理辅导、感恩教育、人格品质教育、国学教育、生活体验教育、自控能力。

2、护航教育（受欢迎度比较高）

护航教育（受欢迎度比较高）：学校教育模式，多年的不断创新，多年积累与沉淀，矫正效果更可靠。

3、杰龙教育（质量有保障）

杰龙教育（质量有保障）：劳动体验，通过自然体验释放自己，让孩子体会付出后获得的喜悦。

4、李锋教育（经验丰富）

李锋教育（经验丰富）：专业、权威，可以针对各种问题提供有效的指导和帮助，收获优异的效果。对于家长而言，如果自身无法因时间等原因协助孩子，将孩子送进这个学校也是一个不错的选择。

5、励萱教育（办学久）

励萱教育（办学久）：量身制定培育方案，尊重孩子的个性差异：学生入校后，学校心理专家和行为老师对孩子进行“一对一”家教式辅导。

6、纽特教育（教学质量不错）

纽特教育（教学质量不错）：孩子入校，深入分析叛逆原因，一对一辅导究其根源，定制矫正计划。

7、善一训教育（办学正规）

善一训教育（办学正规）：专门针对各类沉迷网瘾、早恋、性格懦弱、自卑自闭、亲情冷漠、叛逆、厌学、逃学、离家出走、自理能力差等问题少年进行教育，学校进行正规化，全方位的改造，同时对青少年进行心理疏导和行为矫正。

8、圣贤教育（学校环境好）

圣贤教育（学校环境好）：学校定期组织，教育讲座，面对面解决孩子心中的疑惑。

9、水沫榕泉教育（家长认可）

水沫榕泉教育（家长认可）：教育局监管，正规办学，学校教育局监管、正规办学，食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。

10、湘学教育（经验丰富）

湘学教育（经验丰富）：感恩励志教育，激励责任自主意识，让孩子变得有责任感，理解父母。

• 1、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育以强烈的社会责任感、科学化教育模式和专业的心理辅导，针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式，通过拓展训练、农村生活体验和感恩教育四大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。
• 2、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育校方会安排专业的心理老师，持续的跟孩子沟通，调整三观、学习认知，引导孩子学会面对现实，帮助孩子认识自我、探索自我，让孩子变的懂感恩，爱学习，正能量满满。
• 3、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育是一所以拯救有早恋、叛逆、厌学逃学、离家出走、自卑自闭、抑郁、沉迷网络、打架斗殴等行为表现的孩子为己任，专业从事问题青少年心理疏导、行为纠正、职业技能拓展的专业学校，配有优秀心理老师、部队推荐优秀教官、国学教育课特聘讲师、文化课特级教师等，设有心理辅导室、音乐治疗室，图书馆、阳光活动中心、室内训练场、影片播放室等活动场所。
• 4、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育专业从事青少年成长过程中的情感和心理的缺失、叛逆偏执、厌学逃学、亲情淡漠、游戏成瘾、肥胖懒散、斤斤计较、自我中心，生活自理能力差、人际交往恐惧等问题的转化教育。是一所把心理学和教育学相结合的正规初中封闭式叛逆学校。
• 5、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育是一家专们从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的叛逆管教学校。针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，帮助孩子完美蜕变。

叛逆学校：为什么会有问题少年？

所谓“问题少年”，泛指中学年龄段有长期逃学、打架、勒索、偷窃等违法违纪行为，最终走向犯罪的青少年。尽管他们人数很少，但对社会的影响却不容小视。那么，“问题少年”是如何产生

一、不良家庭教育是滋生根源

父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止、品德修养直接影响着孩子的健康成长。

在特训学校学生的调查中我们发现60%的“问题少年”来自单亲、离异、父母矛盾恶化、留守子女的家庭中。大量调研显示，家庭背景问题、家庭教育缺失已经成为问题少年产生的关键因素。父母品性不良，与子女长期缺乏交流，放纵不管，教育方法简单粗暴等，使这些正处于生理、心理急剧变化期的少年最终成为“问题少年”。

二、不良社会影响是诱发因素

未成年人处于模仿性较强的年龄段，也是最容易出现问题的脆弱和危险时期。在一些未成年人的犯罪案件中，不良文化导致犯罪的比重相当大。

缺失的网络管理对青少年的不良影响日益显现。长期逃学、升学无望的一些青少年大部分时间都泡在网吧里，在网络中寻找刺激和快乐。

三、片面应试教育也是原因之一

为了升学、为了政绩，不少学校放松了对学生的思想品德教育、法制教育、素质教育。有的学校在学生升到初三后音美课停上，体育文艺等活动也不参加，连司法机关到校进行的法制宣传也只安排一、二年级参加。

由于一些传统的教学模式枯燥乏味，教师对后进生缺乏耐心和关爱，使得那些学习成绩较差的学生厌学、逃学，流浪街头、与不良少年交往，游手好闲，无所事事，久而久之，染上酗酒、打架、勒索等恶习。

育人工程是一项综合工程，社会、学校、家庭都负有重任，预防、减少问题少年的产生，重视问题少年的教育和矫治，是构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭的一项重要任务。

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