严格的教育和训练:学校提供严格的课程和训练,包括行为规范、道德教育、心理辅导等,以帮助学生改变不良习惯和行为,提高自我控制能力。专业的心理辅导:学校通常会提供专业的心理辅导服务,帮助学生处理情感和心理问题,提高自我意识和认知能力。
1、春华教育
2、范达教育
3、启德教育
4、正苗启德教育
5、穗华心教育
6、怡爱青少年
7、大正教育
8、明朗教育
9、龙晟教育
10、众德教育
以上不分先后,均来自网络。
这个年龄的孩子,在心理发展上存在着阻碍、困惑与跨越、成熟的激烈对抗,因此有人将此比喻成孩子进入了“多事之秋”,开始了情感上的“疾风暴雨期”。
一、为什么13岁孩子网瘾这么严重?
从众顺流心理
特训学校表示上网是初中生课后谈论的主要话题。如果哪个学生不会上网,与其他同学就会没有共同语言,会觉得自己老土,在同学面前很自卑,甚至因被同学看不起而处于孤立的地位。
炫耀显摆心理
炫耀显摆是13岁孩子的一种典型的心理特征,是孩子得到同学、朋友认同和羡慕,满足自己的成就感的一种方式。有能力才能炫耀显摆呀!这种炫耀显摆的攀比心理,是促使孩子沉迷网络游戏的一种巨大的心理能量。
解压释抑心理
孩子的过大心理压力需要释放,在现实生活中,孩子往往不愿意与老师交流,又很难与父母沟通,也不知道怎样与老师父母进行交流沟通,释放压力的渠道很不畅通,网络则为孩子们释放心理压力提供了一种最好的渠道和方式。孩子一旦上网,便会很快进入忘我的境地,忘记现实生活中的烦恼,感觉在网上呆着真爽,所以不愿意再离开网络了。
二、面对13岁孩子网瘾严重,家长该如何拯救?
1. 改变上网环境
上网地点可直接影响到青少年健康使用网络。在家里上网父母可以进行适度监管,在网吧上网则一方面缺乏监管容易导致沉迷,另一方面网吧里网吧空气混蚀,人口密度大,烟味、食物味、汗臭味,机器声、打闹声、脏话声,卫生、环境条件极差,同时容易结交志趣相同的不良朋友,容易导致青少年群体走向歪门邪道之路。
2. 家长改变态度
青少年行为专家孟老师说:妈妈的骂、爸爸的打等粗暴管理方式不能使孩子远离网络,只会令孩子的网瘾越来越深,建立健康的亲子关系对孩子健康上网至关重要。
3.家长要坚持
孩子网瘾,家长负有不可推卸的教育管理责任,家有网瘾孩子的家长们,在帮孩子戒除网瘾的过程中,必须重新认识自己,改变自己,和孩子共同成长。切不可遇到点麻烦就中途放弃。
主要方法:实行全封闭军事化管理措施,隔绝外界的不良诱惑和环境刺激(阻断病源);引入军事化管理,把部队管理文化融入到工读学校,矫正孩子的不良习惯;分类管理,避免和减少问题孩子之间的交叉感染;心理疏导,恢复孩子的自然属性,激发孩子的生活热情和兴趣爱好。
法制教育,及时对问题孩子的不良行为进行干预、引导、教育;道德教育,把传统文化教育渗透到孩子的日常行为规范中,激励孩子的树立道德信念,养成良好的道德、文明习惯;生活体验,通过劳动体验,让孩子珍惜幸福生活,感恩父母、感恩社会;通过爱国主义教育,让孩子了解祖国的历史和现实,增强孩子为国为民的情怀和担当。
文化辅导,经过一段时间的心理疏导,孩子有了“刻骨铭心”的改变后,采取低起点、小步子、多赏识、重实效的教学活动。在此基础上,根据孩子的性格、兴趣、特点和潜力,协助孩子合理规划人生。我们曾经创造过辉煌,但未来的道路更漫长。
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