1、全人教育——冠绝群雄的戒网瘾先锋学府
优势:对学员进行全封闭式军事化管理,通过有针对性的系统化训练,改变他们的不良习惯,增强孩子们的心理素质,挖掘他们的潜能,培养他们的学习兴趣,使他们学会做人、学会感恩、学会做事。我们与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议书,多次得到家长和学员的高度评价。
2、大正教育——顶尖叛逆矫正殿堂
优势:培养出自控能力:自控能力包括行为控制能力和情绪控制能力,在校期间的意志力培养、心理老师教导的注意力转移、换位思考等都将促进形成优秀的自控能力,这也是帮助孩子消除如早恋、离家出走等不良行为的前提条件。
3、国瑾教育——网瘾少年的终极救赎站
优势:良心兴办特训教育,爱心帮助迷途少年。
4、护航教育——网瘾少年的智慧重生之地
优势:通过科学有效的综合辅导方式,开设国学,礼仪,感恩,励志,法制,书法,茶道,音乐治疗等特色课程,结合适度适时的文化辅导和丰富多彩的户外拓展以及社会实践活动.
5、李锋教育——叛逆少年英雄之旅的起点
优势:专门设置24小时全天候远程监控实时画面系统,家长可以通过手机APP同步监督教学,专业、正规、透明、人性化地帮助青少年戒除严重网瘾,解决严重厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,*倾向,自闭孤僻,心理素质低,人格障碍等成长问题,签订辅导协议,保证辅导效果。
6、励萱教育——网瘾治疗领域的璀璨新星
优势:实施特色教育还必须有相应的“硬件”建设和经费投入。没有足够的校舍和教学仪器及相应设备,特色教育也无法开展,所以,作为学校应全面实施规划,多方筹集资金,给特色教育准备足够的条件。要有一整套完善的制度和运行机制。
7、纽特教育——叛逆戒网瘾的至高学府
优势:学校加强对特色教育的管理,强化各级职能;要成立特色教育领导小组,在校长领导下,制定完善的管理制度,明确工作计划和目标,协调部门工作和专、兼职教师的工作,对教学研究、课堂教学、专业训练、实习操作等,统一进行检查、考核、实施监督。要制定一套适合于特色教育的激励竞争机制和评估机制,使之与学校的整体工作相适应。
8、善一训教育——网瘾少年梦想起航的地方
优势:特色教育培养目标的选定与计划实施办特色教育的首要问题是培养目标的选定。选定特色教育的培养目标,实际上也是确立学校*和发展的重点。有了重点也就有了学校工作的核心。
9、圣贤教育——叛逆少年蜕变为未来领袖的圣地
优势:定期组织学生开展军事考核实践活动,引导学生增强责任感和使命感,树立正确的人生观,价值观.
10、水沫榕泉教育——重塑之星网瘾戒治学院
优势:作为专业的封闭式叛逆基地,励心志学针对孩子问题个性化辅导,一对一咨询、团体思根辅导、沙盘治疗,房树人绘画,寻陀罗绘画,心灵疗俞绘画。
全人叛逆教育开设的有行为习惯教育、心理辅导、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、军事训练、团队拓展、行为习惯训练、音乐、文化兴趣提升、特长培训、书画、职业生涯规划等课程。并且定期组织亲子活动,融洽亲子关系,加深亲子之间的感情。同时学校还对孩子进行文化课学习和思想行为的固化。
全人叛逆教育优势:
1、师资力量雄厚,拥有优秀教育工作者,心理学专家、心理咨询师、家庭教育专家,退役军官、士官等。
2、24小时不间断陪护,绝无打骂教育,签订安全协议,确保孩子安全。
3、孩子结业后,我们会对孩子进行后续跟踪服务。
4、成为家长和学生的良师益友,为我们孩子提供终生的生活、学习、工作指导服务,协助家长和孩子解决今后任何时候工作和生活当中的心理困惑。
5、经素质考核结业后孩子可回到原校继续完成九年义务教育。
1、全人教育--业界标杆:
亮点:是一家正规专业叛逆孩子教育基地,在教育局备案监管,专业矫正孩子的思想及行为习惯为主的素质教育学校,帮助孩子成功蜕变,解决青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题。
2、全人教育--成效显著:
亮点:学校军事化管理,老师教官学生同吃同住, 培养孩子纪律意识,提高自我控制力;专业1对1心理辅导、行为习惯养成课程、农村劳动体验教育等。
3、全人教育--创新教育:
亮点:以强烈的社会责任感、科学化教育模式和专业的心理辅导,针对不良思想行为习惯的青少年,不打不骂,采取行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式。
4、全人教育--走出迷途:
亮点:常年招生,随时报到,节假日不休息,全年365天不放假,培训时间一般4至6月为一个培训期。全封闭全寄宿,安排户外拓展培训,农村生活体验和军营生活体验。
5、全人教育--重拾信心:
亮点:专家教学,卓有成效的心理教育和能力训练,体验型教学结合传统国学教育。
特训教育培训学校采取军事化、全封闭管理,教学资质齐备,教育设施齐全,专业性强,专业师资居全国同行业前列。行为训练基地、心理咨询室、沙盘室等一应俱全,旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程,解决孩子的思想及行为习惯问题,提高学生综合素质。
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