家庭参与:学校鼓励家长参与学生的教育和训练过程,与家长建立紧密的合作关系,共同促进学生的进步。针对叛逆行为:学校的重点是对抗学生的叛逆行为,包括但不限于逃学、离家出走、打架斗殴、沉迷网络等。
1.知恩特训(教学质量好)
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学校自成立以来,先后有上千名青少年在知恩教育的保驾护航中成功改变不良习惯,重拾阳光,积极的生活态度,热爱学习,热爱家庭,感恩父母,感恩社会,为社会的安定,发展作出了应有的贡献。知恩特训学校常年面向全国招收8岁—18岁有下列行为表现的在校或辍学青少年学生。
在现实生活中,许多父母都渴望与孩子沟通,但他们经常适得其反。在这方面,父母与子女之间的沟通受到阻碍,这并不怪孩子,这个问题大都是由父母引起的。目前,父母与子女之间的沟通存在四大误区。
误区1:喜欢用那种强硬的话语。
许多父母总是很难忘记他们的“教育者”的角色,所以在与孩子沟通时总是很难保持冷静。诸如“你要”,“你应该”和“你不能”这样的词常常挂在嘴唇上。往往是说得越多,就越有可能说出一些不应该说的话,这样孩子就会逐渐失去与父母交流的欲望。
误区2:多说,少听。
当许多父母与孩子交谈时,他们只顾着自说自话,不听孩子的意见,这实际上是塞满了孩子的耳朵,让孩子不能开口。演变下去就变成了最常见的错误——说教。随着时间的推移,孩子的沟通欲望将被压制。
误区3:没有抓住时机。
许多父母不知道如何借机与孩子交谈。例如,当孩子专注于做某事时,父母去插话,或者孩子刚被批评,心情还不平静,父母想要“趁热打铁”,与孩子沟通,这样的结果只会导致孩子的抵抗和不满。
误区4:忽视孩子的自尊心。
父母在某些问题和决定上有自己的原则,坚持认为他们的观点是正确的,但这并不意味着要忽视孩子的意见。无论孩子的意见如何,让他说出来至少有两大优势:第一,孩子至少被征求了意见,他更有可能接受最终的决定;第二,它将满足孩子的自尊。许多父母总是喜欢“阻止”孩子对“关键”问题的看法,这些问题抑制了孩子与父母沟通的愿望。
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