重孩子的隐私权。中国有个不好的传统就是对别人的隐私不太尊重,对小孩的隐私更不尊重。经常会有父母私自拆开子女的书信,偷窥他们的日记本,监视他们的通话等。这些都会引起孩子的反感与对立,父母应该关心和尊重孩子的权利。
很多人对厌学的理解比较表面,甚至理解为不上学才是厌学。其实,厌学广泛地说就是不喜欢学习,只是表现的程度不同。但即使很轻程度的厌学,如果不加干预,往往会由轻变重,甚至导致对孩子的教育失败。
厌学按其程度轻重一般会有如下表现:
1、拖拉,磨蹭,抗拒做作业。
2、到点不想起床,经常对学校、老师、同学各种抱怨。
3、“星期一综合症”,周末玩的好好的,周一早上就各种身体不舒服,或者经常以种种理由请短假。
4、放假不想返校,一到学校就压抑,郁闷,烦躁,严重者伴随各种躯体反应,比如头疼、恶心、胸闷、胃疼等等。
5、经常请几天的小长假
6、休学
7、辍学从第5步,请长假开始,基本伴随迷恋手机网络,亲子关系紧张。如果任其持续发展,下一步就会有出现网瘾的可能,伴随社交退缩,亲子关系进一步恶化,严重者与父母反目成仇,还有的出现自残、自杀现象。
然而,起初的几步,家长往往不在意,或者用强制的方法,暂时压下去。家长着急,开始寻求专业帮助,一般在第6步或第7步。但这时厌学情绪已经比较严重,往往会有其他一些伴随问题发生,让孩子痛苦不堪,无法呆在学校,更不用说学习。更重要的是孩子已经在反复思考权衡下,做了选择,他(她)并不想寻求帮助,作为专业人士有时也爱莫能助,只能和家长一起亡羊补牢!智慧的父母,要随时注意孩子的状态,发现厌学情绪要及时引导,做到防微杜渐,帮助孩子顺利开心地完成学业。</p>
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在不违背原则的情况下,可以放手让孩子自己去做事情。不要对孩子的所作所为指手画脚,要让他们自己去做,家长要经常关注,提供建议,提供信息和资源,对需要介入的事要有适当的方式,要让孩子愿意去做。
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