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习类冲突：主要是与孩子学习能力相关的。其中，被吐槽多的就是“作业”，包括孩子写作业磨蹭，家长辅导作业时的各种抓狂；还有就是与学习成绩相关的一切。这一类集中于孩子的行为习惯。例如，常见的罪魁祸首——手机和电子游戏；还有生活习惯，诸如整理房间，叠被子，洗澡等卫生习惯，花费问题也是这个阶段矛盾的主要内容，但消费习惯的培养又是日常应该做的，家长没注重平时的教导就很难在这个时期平衡。

初中生为什么不愿意上学？

这个问题首先的讲是家长的责任，先检查自已，找出原因来，先耐心细致的做工作，讲出无论干什么都离不开文化知识，举出实例来感化孩子，再让孩子在业余时间干些家务，参加力所能及的劳动，必须让孩子知道劳动所得，钱是难得的，只有通过学习才能找到争钱的门路，没有知识干什么都不行。这个时侯，家长应当充分意识到受教育阶段，孩子必须绝对服从家长，不然呢家长会后悔终生的。

第一、要看你的孩子为什么不想上学了，有以下可能，受到了校园*，沉迷网络，或者学习压力太大了，或者跟一些下三滥的社会人士交了朋友，带坏了他的价值观。等等原因，要有时间去了解孩子，和他沟通的方式了解他的生活改变。

二、了解到原因才能对症下药

三、要看你孩子的生活环境的，要是生活在城市，家庭条件好的话，要分出时间，用一起运动，学习的方式分散注意力，毕竟才初中，只要想学习是有机会的，也可以报一些非学习类的兴趣班，不要给他太大压力，看他有什么兴趣，培养这些兴趣，分散他不爱学习的原因，他的人生才开始，现在的好习惯和价值观十分重要，就算不适合学习这条路，也要做一个优秀的人吧。

如果家庭条件不好的话，就是吃苦少了，家长太溺爱他了，生活不好，又没有一颗去改变的心，这辈子会过的狠不好，如何有呢？送去搬砖，有大劳力去干的事，学习可以放下了，累了苦了，才知道学习的好处。对于初中生来说，正是思想发育的时候，要分出时间，了解，他发育的情况，及时调整。我感觉现在他们学习并不是太重要，重要的是好的生活，学习习惯，和正常的价值观，底子是好的，出了问题才好纠正。

总之，如果是孩子的原因，可以劳其筋骨；如果是家长原因，要转换教育思路。初一是义务教育阶段，每个孩子都要接受教育，家长是监护人，负责保障义务教育实施。如果孩子在这个年龄段辍学，对孩子的人生是灾难性的，对家庭对社会都不利。家长绝对不可放任自流。

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当我们倾尽全力想帮助孩子走出伤痛和困境时，结果却收到了“让我一个人静静”的回复，或电话不接、短信不回的“冷漠”，拒绝交流；也常在闲聊中，听到有人抱怨在向对方诉说难过时，一句“那已经都是过去的事了”、“你其实可以换个角度想”的安慰，让人瞬间失去倾诉的欲望。