更新|石家庄藁城区推荐榜首的叛逆不听话孩子改变学校

厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而，有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。

父母与子女之间的沟通存在着什么误区？

在现实生活中，许多父母都渴望与孩子沟通，但他们经常适得其反。在这方面，父母与子女之间的沟通受到阻碍，这并不怪孩子，这个问题大都是由父母引起的。目前，父母与子女之间的沟通存在四大误区。

误区1：喜欢用那种强硬的话语。

许多父母总是很难忘记他们的“教育者”的角色，所以在与孩子沟通时总是很难保持冷静。诸如“你要”，“你应该”和“你不能”这样的词常常挂在嘴唇上。往往是说得越多，就越有可能说出一些不应该说的话，这样孩子就会逐渐失去与父母交流的欲望。

误区2：多说，少听。

当许多父母与孩子交谈时，他们只顾着自说自话，不听孩子的意见，这实际上是塞满了孩子的耳朵，让孩子不能开口。演变下去就变成了最常见的错误——说教。随着时间的推移，孩子的沟通欲望将被压制。

误区3：没有抓住时机。

许多父母不知道如何借机与孩子交谈。例如，当孩子专注于做某事时，父母去插话，或者孩子刚被批评，心情还不平静，父母想要“趁热打铁”，与孩子沟通，这样的结果只会导致孩子的抵抗和不满。

误区4：忽视孩子的自尊心。

父母在某些问题和决定上有自己的原则，坚持认为他们的观点是正确的，但这并不意味着要忽视孩子的意见。无论孩子的意见如何，让他说出来至少有两大优势：第一，孩子至少被征求了意见，他更有可能接受最终的决定;第二，它将满足孩子的自尊。许多父母总是喜欢“阻止”孩子对“关键”问题的看法，这些问题抑制了孩子与父母沟通的愿望。

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