天津北辰区高考冲刺班封闭式全日制学校最新排名榜

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考试知识分享

1.注意老师对错题的分析讲解

要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤等。写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维障碍产生的原因及根源的分析。用自己的语言写出小结，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种错误原因。

2.注重例题和错题的再探究

无论是在老师的课堂上，还是在课本中，都有不少的例题存在。这些例题之所以被选为例题，就因为它们具有了很大的代表性。每一道例题往往都会很完美地覆盖住一个甚至几个知识点，而众多的例题集合到一块，无疑就是复习中最好的提纲。另外，平时的学习练习中，也会积攒下大量的自己做错的题，这些错题也会成为考前复习的一个重要宝库。每一个人对不同知识点的掌握程度大都不尽相同，而错题则完美地体现了各自的薄弱环节和知识漏洞。考前积极的对错题进行整合分析，对补全知识漏洞，达到高效复习来说非常有帮助。

中高考试心态如何调整

高考考生正面临着前所未有的压力和期待，自然地，高三党的心理健康也成了家长们最关心的事。高三学生心理健康的主要特征应包括以下相互联系的八个方面

第一，智力正常。能正确认识自然和社会，头脑清醒，以积极的态度面对现实的问题、困难和矛盾，既不回避也不空想，所谓智力包括观察力、记忆力、注意力、思维与想象力以及各种操作能力等。

第二，情绪反应适度。情感表现乐观而稳定，心胸开阔，对一切满怀希望，既不为琐事耿耿于怀，也不冲动莽撞，能保持平常心，以愉悦的情绪感染人。

第三，意志品质健全。对自己的言行举止表现出一定的自觉性、*性、自控力，既不刚愎自用，也不盲从寡断;从生活实践注意培养自己的果断与毅力，经得起挫折与磨难的考验。

第四，自我意识正确，有自知之明。自信，自尊，自重，也不自卑，不傲视他人;对自己的优缺点有正确的评价与要求;在前进的征途不断开发自己的潜力，以实现自己的理想和人生价值。

第五，个性结构日趋完善。个性是一个人经常的、本质的和别人相区别的心理特点的总和。它包括心理倾向性如兴趣、意志、人生观等，以及个性心理特征如能力、气质、性格等等。

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