对家长的压制和约束感到不满。孩子们可能觉得家长过于干涉自己的生活和决策,因此会表现出不满和反感。社会和文化因素。现代社会的价值观和信息来源广泛,孩子们容易受到各种文化和价值观的影响,从而对传统社会价值观产生反感和不认同。
叛逆期的孩子不愿意和家长交流,没有什么共同有语言,那么表现出来外在表现的就是沉溺手机游戏。出现这种问题,首先是家庭教育方面的问题,尤其我国隔辈带孩子比较多,他们溺爱,没有底线,孩子的什么要求都答应,造成了自我为中心,什么都是我的,没有爱心,没有感恩心,不懂家长父母的艰辛,自己合适就完,不知道引导孩子做家务,孩子没有爱心,缺乏能力,什么都不会做。另一方面,家长看到学历知识在人生发展中的意义,拼命让孩子学习,但又不会引导孩子怎么学习,孩子在学习中体验到的是失败和无奈,学习变成了很痛苦的事,通过游戏来逃避现实。两个关键因素,一是培养孩子的自责任心,一是让孩子在学习中体验成功带来的成就感,就可以让孩子步入正轨。
怎样让叛逆期的孩子戒掉游戏呢?
1,家长要尽可能多陪伴孩子。记得我小的时候,各家各户孩子多,家长农活忙。虽然没时间陪伴孩子,但是有兄弟姐妹,还有邻居家的孩子可以一起玩如躲猫,逮羊,跳房子,打仗等游戏,个个玩得满头大汗,不亦乐乎。如今孩子少,家长要多陪伴孩子玩,如周末去野外游玩,爬山,孩子玩得高兴,又挤掉了玩游戏的时间,还锻炼了身体,一举多得。
2,家长要作孩子的榜样。如今,很多家长下班回家后就拿着手机,要么刷微信微博流量,要么看抖音,拍视频,玩游戏。把孩子凉在一边写作业,作业写完,家长还在玩。孩子见家长玩得兴奋,开心,就有玩手机游戏的强烈愿望。
3,不要用玩手机作为奖励孩子的手段。学生,顽皮,不好好写作业,家长就说,你不调皮,作业完成了就可以玩一会儿手机。时间长了,孩子就以玩手机作为条件逼家长就范。所以,家长要严格控制手机,别让孩子有机可乘。
4,不要给孩子配手机。有些家长经不住孩子软磨硬泡,给孩子配备了智能手机。孩子就非常容易沉迷在手机游戏中不能自拨。这是受社会因素的影响造成的,大家都低头玩手机,孩子有手机,自然会玩游戏。
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对于青春期叛逆的行为,家长和教育工作者应该采取以下方法:理解和关注。理解孩子们的生理和心理变化,关注他们的需求和感受,给予适当的支持和帮助。沟通和交流。与孩子们进行有效的沟通和交流,听取他们的想法和意见,给予适当的建议和指导。
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