很多父母会认为自己的孩子缺少上进心,但其实没有孩子不想成为好学生、取得好成绩,他们只是缺少正确的方法;频繁的考试成绩不如意加上家长的指责让他们越发在学习上的挫败感。家长觉得孩子学习成绩好的标准是应该超过“隔壁家孩子”,而孩子则认为“我只要比上次有进步就好”;还有,孩子想玩30分钟的游戏,但妈妈觉得可以玩20分钟。
孩子出现厌学、抑郁等情绪时,现阶段不要跟孩子谈学习,不要谈学校、同学或老师。总之跟学习、学校相关的最好先不提。具备了以上意识,也知道要避开哪些行为之后,那父母还要积极主动地去做些什么,逐步打破局面?
1.父母要积极学习科学的精神心理学知识,具备自我反省的意识、能力和智慧,不断做出改变和提升。
2.先由父母中与孩子关系比较好的一方,继续积极地改善亲子关系。
比如,可以由这一方家长主要负责与孩子的沟通。
比如,可以由这一方家长主要负责照顾孩子的起居饮食。孩子的作息日夜颠倒,父母吃饭的时候他在睡觉,他起床之后,父母可能已经出门了。而且很多孩子拒绝与父母说话。
3.在这种情况下,父母可以根据孩子的作息,先把饭菜准备好,并通过微信、短信、纸条或者留言板的方式告诉孩子。
4.在发微信或者留言的时候,表达方式也要注意。如果当时的亲子关系比较恶劣,那父母简单地把事实说完就行了。但注意不要使用命令句式,最好给孩子留有一些选择余地。
比如:“早餐放在微波炉里了,你起床后看要不要吃一点”,“锅里有热着的午饭,你看看合不合口味”,“夜里想吃东西的话,厨房有面包”等等。
至于孩子想不想吃,什么时候吃,要尊重孩子的决定,尽量不要催促,更不要强迫。如果条件允许,还可以给孩子留一些零用钱,供他们点自己喜欢吃的外卖。
5.在这种简单的日常照料的过程中,孩子会慢慢感受到父母的关心和宽容,亲子关系会有所好转。
有的家长很想表达温暖和爱意,尤其是那些意识到自己过去对孩子过于严厉、严肃的父母,在给孩子留言、发信息时会刻意说一些亲热的话,“妈妈爱你”“我的宝贝”……
在亲子关系破冰之前,父母这种突如其来的180度大改变,很容易让孩子反感。本来父母和孩子的心理距离是很疏远的,孩子已经习惯了。家长突然变得亲昵,孩子会非常不习惯,而且容易负面理解,觉得父母很假、很虚伪。
情感的表达不是不能有,但要等到亲子关系有明显缓和了,父母再慢慢地表达,适当增加一些温馨的、容易引发孩子正性情绪的话语。这时孩子更容易接受。
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孩子的各种不良习惯,大多形成于3-8岁之间。家长忙于工作、疏于管教或过分溺爱、娇惯,都会导致孩子产生不良行为习惯。要彻底改变,孩子就必须离开家长和原有生活环境,经过特训学校专业化的全面、系统矫正,最多一年时间就会发生明显转变。
家长干预过多,家长认为孩子放学回家应该是立刻写作业,而孩子认为回到家应该先玩一会儿;家长原本答应孩子写完作业就可以玩了,但看到孩子真的如此,就通过布置额外学习任务进行干预,等等。亲子之间“常规战争”爆发的原因,通常是因为双方都站在各自的角度看待事情。尤其对于处于强势地位的父母,容易抱着固有观念,忽视孩子内心真实的想法,导致对孩子的理解不够。
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