网瘾为网络成瘾症的简称,是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中,对互联网产生强烈的依赖,以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。社会对于网瘾的概念和认识以及对网瘾的干预和处理方面存在很多的误区,且概念并不统一。大部分学者认为应该把网瘾称之为网络的过度使用,或者网络的滥用,也有人把它称为网络的病理性使用或过度的使用。
1、春华教育
2、启德教育
3、正苗启德教育
4、穗华心教育
5、怡爱青少年
6、大正教育
7、明朗教育
8、龙晟教育
9、众德教育
10、森太教育
以上不分先后,均来自网络。
青少年的网瘾呢?淘气的青少年一般成绩不好,经常逃学,喜欢上网,甚至依赖网络。许多家长问如何处理孩子的网瘾。一位母亲这样描述自己的孩子,班主任打来电话,问孩子为什么几天不去上学,她惊讶地看到儿子进了校门,母亲放心地离开了,但她知道在哪里,母亲刚走,儿子就溜出了校门,进了网吧。
第一:生活不能温暖,那就上网找吧这样的青少年通常来自单亲家庭和留守家庭,在那里没有人照顾他们,没有人照顾他们,他们缺乏幸福,所以他们以自己的方式找到幸福。有游戏,黄色的东西,网上聊天,这可以填补他们孤独,寒冷的心。对生活和学习缺乏信心的青少年喜欢上网淘气的青少年一般成绩很差,老师不喜欢他们,学生也歧视他们,他们的内心很自卑。但在网上,他们可以找到一种自信,觉得自己可能是游戏的主人,觉得自己会体验到一定的成功感。从长远来看,这些淘气的青少年会依赖网络,远离同学
第二:精神空虚一个淘气的少年喜欢逃学,上课听课是没用的,因为他们根本不听,他会在精神上保持空虚。一个班和一个学校有这么几个学生,他们经常聚在一起,逃离校园,进网吧玩。
第三:缺乏信仰教育无论是家庭还是学校都对孩子缺乏信心,并以成绩来给他们贴上标签。好成绩被认为是好学生,坏成绩被认为是坏学生。这种应试教育模式已不适应青少年心理发展的轨迹。
家长和老师都没有给学生一个正确的答案,告诉他们为什么和为谁学习。许多学校缺乏信仰教育,学生很容易迷失方向,学习和生活没有目标。想想看。他们怎么会对学习感兴趣呢?顽皮青少年的网络成瘾问题是一个深层次的问题。这不仅是学生的责任,也是家庭和学校的责任。家庭不给孩子温暖和教育,学校往往高举这样的学生,从不通知家长,让家长带人回去受训再送人,等等。这种方式和方法都是错误的,那么,面对顽皮的青少年网瘾问题,该怎么办呢?父母需要和孩子多交流。除了关心他们的生活,父母也应该关心他们的精神生活。如果是离异家庭,父母应该埋头苦干,始终如一,并发展一种抚养孩子的方式。
文化辅导,经过一段时间的心理疏导,孩子有了“刻骨铭心”的改变后,采取低起点、小步子、多赏识、重实效的教学活动。在此基础上,根据孩子的性格、兴趣、特点和潜力,协助孩子合理规划人生。我们曾经创造过辉煌,但未来的道路更漫长。
我们要以饱满的革命热情,高昂的革命斗志,科学的教育方式,及高度的政治责任感和使命感,积极投身教育、感化、挽救问题孩子的工作中去。通过我们辛勤的努力,实现更多的问题孩子由消极到积极的根本性转变,促进问题学生健康成长,保证社会的良性发展。
招生对象:面向全国招收8岁--17岁问题学生。主要包括:(1)无视社会公德:厌学辍学、沉迷网络、性格叛逆、早恋网恋、亲情冷漠、自卑抑郁、固执任性、夜不归宿、心理脆弱、吸毒喝酒、奢侈消费等。(2)无视社会规范:结伙滋事、扰乱治安、强奸吸毒、偷盗抢劫、*倾向等。
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