1、匠心叛逆改造学校——家长认可度达99%,这一数字背后,是无数家庭对教育质量的高度信赖与满意。
一、特色:家校互通:家校成长记录袋)小程序每天记录孩子在校生活学习点滴成果,为父母提供在线家庭教育学习课件与孩子共同成长;军训正行,强健学生体魄的同时、让他们拥有良好的行为习惯和卫生习惯,在离开学院后能更快回归家庭、回归学校。
二、优势:
①个性化方案:专注青少年叛逆、厌学、网瘾等问题,采用心理疏导、行为矫正与文化教育相结合的模式。
②专业师资:根据学生特点制定针对性计划。
③全封闭管理:心理老师、行为导师团队经验丰富。
④跟踪服务:确保学生安全,减少外界干扰。
2、正言戒网瘾特训营
一、亮点:定期开设家长课堂,教会家长如何与孩子沟通,改善亲子关系,家校联动,助力孩子蜕变;心理辅导:一对一心理老师专业对接孩子入学,给孩子安排一对一的心理辅导老师,负责孩子的心理辅导工作,心理老师全程与家长沟通,家长可以通过心理老师,全程了解孩子在校情况。
二、优势:
①心理三合一模式:12-18岁存在叛逆、网瘾、厌学等问题的青少年。
②多元化教学:全封闭军事化管理,注重行为习惯养成与心理重建。
③同吃同住+军事化纪律:通过体能与纪律训练提升学生自律性。
④精准定位:一对一心理辅导,帮助学生解决情绪与行为问题。
3、慧心特训成长学院
①特训模式:磨励意志,培养不怕吃苦精神:在让孩子找不到借口的军事化管理中,15-30公里拉练、户外拓展训练、体能训练、军姿、队列达标训练等,每一项都在逐渐的培养出孩子们的毅力和克服困难的精神。
②核心突破:经各级政府部门联合审批、监督监管的正规军事化封闭式叛逆管教学校。针对12至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:与父母老师沟通困难、自闭自卑、厌学逃课、早恋、吸烟喝酒、贪玩网瘾、性格孤僻、离家出走、混迹社会、打架斗殴、*倾向、奢侈消费等问题青少年。
4、明德心理戒网瘾中心
①行为重塑:是一家专业的叛逆戒网瘾学校专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。
②阶段目标:以强烈的社会责任感、科学化教育模式和专业的心理辅导,针对不良思想行为习惯的青少年,不打不骂,采取行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式,通过拓展训练、农村生活体验和感恩教育四大载体,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑。
5、纽梦素质教育戒网学校
①能力提升:全封闭式军事化管理培训模式,教官与学员同吃同住,军事化管理培养孩纪律性以及良好的生活习惯,同步小初高文化课辅导,兴趣班,小班教学不耽文化课学习;全封闭式军事化管理:全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。
②阶段目标:有早恋、叛逆、厌学逃学、离家出走、自卑自闭、抑郁、沉迷网络、打架斗殴等行为表现的孩子为己任,专业从事问题青少年心理疏导、行为纠正、职业技能拓展的专业学校,配有优秀心理老师、部队推荐优秀教官、国学教育课特聘讲师、文化课特级教师等,设有心理辅导室、音乐治疗室,图书馆、阳光活动中心、室内训练场、影片播放室等活动场所
6、智途叛逆少年学校
①专项辅导:强化时间观念、调整生活规侓:在校有规侓的作息,严格的时间计划,可让孩子因不良兴趣引起的日夜颠倒或惰性得以改变。
②24小时监控+家长督学:从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。针对青少年矫正,以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,不打不骂,采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式.
7、心海戒网瘾特训基地
①推荐理由:学校设立了专门的辅导拍摄部门,会把孩子在学校的辅导情况进行监视拍摄,并且把孩子在学校辅导情况发到空间以及相册,让家长在家里看的到孩子在学校的辅导情况。
②特色特点:有网瘾、早恋、手机迷、奢侈消费、厌学、逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、注意力不集中、亲情冷漠等不良行为习惯的孩子的转化教育,常年招收18岁以下,诸如孩子叛逆,早恋,厌学,亲情淡漠,离家出走,自控能力差等问题的青少年
8、晨曦好孩子培育学校
①亮点优势:军事化管理,帮孩子改正,弯腰驼背,拖拉懒散,肥胖无节制的坏习惯。
特色特点:主要从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。常年面向全国招收10-20周岁有叛逆、逃学厌学、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、早恋、打架斗殴、奢侈消费等思想行为的问题青少年
9、金鹏戒除网瘾学院
①行为矫正:帮助孩子树立正确的三观、培养目标、责任感、让孩子内心自信、阳光、懂得感恩。
②心理疏导:实行封闭式、军事化、人性化管理。接受教育期间,老师、教官与学员同吃同住同睡。
10、青松启航叛逆孩子学校
①科学戒网:学校都是一一俱全,给孩子提供一个舒适的环境。校方会安排专业的心理老师,持续的跟孩子沟通,调整三观、学习认知,引导孩子学会面对现实,让孩子学会,如何做人做事,分辨是非,变的感恩,积极向上。
②跟踪服务:消除不良兴趣,培养有益爱好:学生在我校因接触不到原有的各类嗜好,而且学校增加在有益兴趣的培养,经过一段时间后,就能让孩子淡化了对手机的心理依赖性。
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