经历过高考的人都知道高考意味着什么?高考是人生中第一次最为重要的考试,有可能决定了今后的工作和前途方向。它是青春时代面对的最大的考验和压力,当备战高考的时候学习的压力和心理压力都是非常大的。虽然在社会上可以选择的机会越来越多,但是上大学仍然是台阶和门槛,高考也是几乎是唯一的途径。
一、【学校优势】
(1)师资力量方面,我校教师由学大教自层层拨培训考核的三级以上教师组成,都有5-10年以上的教学经验,短习备考经验丰富,课堂教学针对性强,能在短时间提高学生应试技巧,有效提高分数。
(2)教研能力方面,我校使用学大教育全国专家卷定刷的资料和习题,有个性化学研究院,专门研究高考命题方向,依托强大的被研网络平台,对考试动向和超势的把握明显要快于传统的学校。
(3)小班制个性化教学,学生全部都是分层分班管理,老师可以统筹、有针对地安排学习进度针对每个学生的每个科目特点,特别强调个性化的设置,有效提高学生的整体学习成绩。
(4)德育为首,强化素质高考,学校有针对性安排各类型励志演讲,鼓舞斗志,让学生满怀激情而自信地迎接高考。安排专门的心理课程,定期对学生进行心理健康的辅导。有课程规想师不断帮助学生进行学习规划和调适,让学生学会学习、学会生活、学会做人,从而实现高考的顶级攀登。
二、学大教育优质品牌
1.学大教育提供优质的高考、小中高、全科等多项辅导服务,已经成为了广大家长和学生进行课外辅导的首选。多年的教育辅导成果也被北京及全国各大官方媒体连续报道。
2.学大教育的愿景是打造中国xxx影响力的线上和线下中小学个性化学习社区。学大教育的使命是使教育从艺术走向科学,通过强大的互联网教学管理平台,整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源,配置个性化的学习帮助计划和最适合的教学方案,xxx程度地释放每个学生的潜能,让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育。
三、学大教育教育精神
1.培养目标:使学生乐学,善学,好学。
2.教育理念:每一个学生都是独特的,他的成功需要有个性化的教育和培养方式!
3.教学目标:以中、高考升入重点中学、大学为目标;以培养和训练学生优秀思考、解题能力和方法为目标;以协同家庭,共同教育,通过非智力因素开发智力和学习能力为目标。
4.教学模式:在教学过程中实施有针对性的教学,实施“专职教师1对1定向辅导+名校学子榜样家教+专职教师全程陪读”的辅导模式。
5.教育团队:教育咨询师+心理专家+名校学子上门助孺子路学习中心
进入高中以后,学生的学习也进入了一个新的阶段,为了能有更多的时间,各科上课节奏开始加快,学业任务相应加重,基础不扎实的学生在此阶段就会明显感到跟不上节奏,慢慢地自信心还会严重受挫,感觉力不从心。
1、学大教育-个性化辅导(口碑俱佳/师资强大全国连锁)
2、戴氏高中辅导-高三全科集训
3、韦德培训学校-高中补习
4、大智教育-弱科补强
5、学好乐教育-一对一辅导
6、美博教育-个性化辅导
7、京太教育-高中补习学校
8、名师荟教育-专注高中文化课补习
9、金博教育-高中全科托管
10、秦学教育-一站式辅导
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为啥产生了课外辅导
(1)以前孩子“怕”老师,对老师的话言听计从。老师教什么孩子听什么,现在的孩子不那么"怕"老师。
反思原因:多是家里的小皇帝,老师严厉教导几句,回家孩子一复述,有的顺着老师意思教育一下自己的孩子,有的脾气急躁的家长可能会当着孩子的面发一些牢骚和不满。更有甚之,去指责老师的工作方式。久而久之,孩子不说了,老师不敢再严厉了。孩子学习状态松懈了,怠慢了,成绩就不甚理想。
(2)竞争意识增强了,老师课上讲述的内容已不能满足个别优生的知识储量。
反思原因:现在班容量达到55以上,一个老师带一两百个学生。在短短的授课时间内,紧锣密鼓的把课本知识讲述一遍,还要应对小测,月考,期中,期末等检测。课后还得给孩子们批复作业,备课。在这样的辛勤工作中,老师尽到了应尽的义务,上课认真听讲的学生学到了书本上应会的知识。为了顾全整体,除去课本知识,难度更深的题型老师已无多余的时间和精力为学生们拓展。综上所述,出现两种情况:①没有认真听讲的,基础知识没完全透彻的学会。②个别优生需要拓展知识的深度和广度。
(3)溺爱现象普遍了。老师敢担责任,可担不起指责和投诉。
反思原因:当孩子犯错了,老师及时纠正了,和家长沟通了。回到家里,孩子可能被在训斥一顿,几次三番。有些过于骄纵的孩子,借着上学的名义离家出走了;有产生心理问题的;有个别孩子迫于压力做出更极端的事情。状况发生了,在焦虑与焦灼的情绪下,家长们言论倾向于老师施压造成的,更有甚之在重重问题未弄清的时候,去学校等场所去投诉。老师兢兢业业的教导,因个别极端的家长和学生寒了心。在这种时态下,做为家长有没有站在老师的角度下去思考呢?
这时问题就出现了,怎么办?为了孩子的未来,家长们着急了,东奔西走,四处打听给孩子们找补习班。可是补习班模式真的选对了么?
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