大部分叛逆期的孩子经过家长和老师正确的引导可以平稳度过,特别叛逆孩子家长管不了,他们叛逆厌学,早恋网瘾,离家出走,混迹社会,*斗殴家长管不了,正规叛逆少年军事化管教学校可以矫正孩子的不良行为,帮助孩子早日回归家庭,叛逆少年军事化管教学校哪家好?
孩子叛逆的原因:
1、思维品质的发展还不够成熟
在认知发展的过程中,青少年思维的*性和*性等品质虽有一定程度的发展,但还很不成熟。加之社会经验不足,不懂得用历史的和辩证的眼光看问题,认识上容易产生片面性,看问题易偏激,喜欢钻牛角尖,在论证不足的情况下,固执已见,走向极端。
2、身心发展与客观环境之间的矛盾
青少年的需要,已由低层次的生理、安全需要,开始跃进式地大幅度向高层次的交往需要、理解需要、成就需要、审美需要发展。
3、过分强调自我
青少年正处于过渡期,其*意识和自我意识日益增强,希望能摆脱成人的监护和束缚,常常偏激和片面地看问题。
1、励心志学
励心志学:特长教育是个性发展的教育。“天生我才必有用,千金散尽还复来”。说的意思是说,我们每个人都有自己的特长,也总会有用武之地的。全方位地从学生个性发展的不同角度,提高学生的素质,对学生的兴趣、爱好、特长、天赋,不但不能够压制、扼杀,还应该因势利导地加以发掘,启发他们的主动性、创造性,让他们充分施展自己的才华。学校开设美术特长班,音乐教学班,书法教学班,学校在以改变孩子行为习惯为目的,提高素质的同时,丰富学生的课外文化生活。
2、国瑾教育(心理辅导专业)
国瑾教育(心理辅导专业):针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题,倡导“和谐式教育”理念,坚持“先接纳(适应)、再辅导(针对性解决)、后培养(培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态)”原则,实现“以心理辅导与行为习惯训练为龙头,以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充,推动学员成人成才为目标”的办学宗旨,分阶段、按流程对学员进行个性化辅导教学。
3、护航教育(受欢迎度比较高)
护航教育(受欢迎度比较高):多学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成,作为主要特色教育方法,以军事化管理为辅助手段。
4、杰龙教育(质量有保障)
杰龙教育(质量有保障):签订协议,无效退款,学员达不到预期的效果,可以退费退款,保障学员的改变效果。
5、李锋教育(经验丰富)
李锋教育(经验丰富):后期跟踪服务,学员毕业后有一到三年的服务期,若出现反弹,回基地接受再教育。
6、励萱教育(办学久)
励萱教育(办学久):禁止教官体罚、打骂孩子,配合同步文化课辅导,利用学校多年成功办学经验,帮助孩子成功蜕变。
7、纽特教育(教学质量不错)
纽特教育(教学质量不错):有数百名心理专家、专业文化教师以及教官,也有多年在第一线咨询与教育的实践经验,累计帮助全国数以万计的家庭孩子。
8、善一训教育(办学正规)
善一训教育(办学正规):针对不良思想行为习惯的青少年,不打不骂,采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑。
9、圣贤教育(学校环境好)
圣贤教育(学校环境好):叛逆孩子管教学校,专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构,专注解决孩子性格叛逆、离家出走、沟通困难、性格孤僻、自卑自闭、厌学逃课、网瘾严重、网恋早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校,让学生在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变,得到升华,从而发生蜕变,重新融入社会、融入家庭,回归校园,开启新的人生
10、水沫榕泉教育(家长认可)
水沫榕泉教育(家长认可):针对网络、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的正规叛逆期孩子教育学校,远程透明安全办学。
励心志学叛逆管教学校优势:
一、多种教学模式:学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成,作为主要特色教育方法,以军事化管理为辅助手段;
二、签订协议,无效退款:学员达不到预期的效果,可以退费退款,保障学员的改变效果;
三、后期跟踪服务:学员毕业后有一到三年的服务期,若出现反弹,回基地接受再教育;
四、全封闭式军事化管理模式:老师学学生同吃同住保障孩子安全,培养孩纪律性,改变懒散的生活习惯。
五、坚持零体罚:禁止教官体罚、打骂孩子,配合同步文化课辅导,利用学校多年成功办学经验,帮助孩子成功蜕变。
六、同步文化课辅导:学校采用小班教学,同步小初高文化课辅导,因材施教,查漏补缺,激发学习兴趣;
七、一对一心理疏导:孩子到校后,专业心理导师跟进,深入孩子内心,找到孩子的叛逆网瘾原因,对症下药;
八、24小时远程视频监控:实施透明化管理,家长随时可以看到孩子在校画面,定期开设家长课堂,家校联动,引导家长的自我成长
孩子毕竟是孩子,很多事情在我们看来孩子是做不好的!如果这件事情可以去做,那身为家长我们就尽量不要去否定孩子,多鼓励并帮助孩子去做好就是了!孩子既做好了事情,又得到了肯定,成长多了,叛逆自然少了。
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