基础相对扎实,解题速度较快,没有太多的难题,但是考试往往在会做的题上丢分,这类同学自认为是粗心、马虎,总认为自己认真一些就能考的不错,并且确实在某一次或几次考试中获得好成绩,但是大部分考试还是不高不低,英语学习紧跟老师的复习节奏,不要漫无目的地单打独斗,这是复习大忌,有效利用在校时间找老师指点,解决在家无法解决的困惑。
1.捷登高考(教学质量好)
2.新东方教育(学员认可度高)
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招生对象:1.有偏科弱科,学生自制力较差,学习习惯不太好,但有学习意愿度,要冲刺一本及单招院校的艺考学生。2.学科基础薄弱,想快速投入文化课状态但不知道从哪复习,没有学习规划,但有学习意愿度,要上本科的艺考学生。3.有一定学科基础,想要更好的学习氛围,更强针对性地教学与练习,冲刺985、211院校的艺考学生。
进入高三对于高三的文科生来讲需要记忆的知识是非常多的。就拿历史科目而言意思的知识点是非常的散乱有复杂是非常难以记忆的。历史的选择题和材料分析题,也是学生头痛的问题。高三学生怎样复习历史呢?
升入高三,开始进入高考复习阶段,一般学校都是从中国古代史进入历史的第一轮复习。同学们复习时可以采用知识点比较联系、阅读古文材料、反复记忆等方式,为高三的历史学习打下基础。
1.知识点比较联系。较之中国近现代史、世界史来说,中国古代史由于年代久远,朝代多变,人物繁多,因而呈现出知识纷繁复杂的特点,这也就对学生的记忆力提出了挑战。但这并不代表同学们对其束手无策,注重知识点之间的联系可谓是一个行之有效的方法。比如古代史中西北地区的民族关系问题,汉、唐、元三大朝代均在西北地区休养生息,那么当同学们复习到唐朝的民族关系时就要与汉代进行比较,依次类推,进行元与唐的比较,元与汉的比较;各个朝代采取的加强*集权的措施等知识点也可以采用此种方法,从而最终达到记忆的目的。
2.古文材料的阅读。古代史的复习,自然少不了古文的阅读,而且通过对历年高考历史真题的研究,不难发现古代文献材料在高考中占有重要的地位,所以同学们在此方面要给予一定的重视。
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