在合理的范围内,给予孩子一定的自主权和决策权。让他们参与家庭事务的讨论和决策,这有助于培养他们的责任感和自信心,减少叛逆行为的发生。家庭成员之间要保持一致的教育态度,不要在孩子面前表现出不一致或矛盾的行为或言语。这有助于维护家庭规矩和纪律的权威性和有效性。

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沈女士:没去学校前孩子不上学啥也不干就知道打游戏,矫正后懂事了很多,在学校也用心学了。
周先生:孩子回来后会尊重长辈,也能专心学习了,手机也玩,但会管理时间了。
孟先生:孩子自信了很多,还帮助爷爷奶奶拎东西,懂事了很多。
172*****394:重拾阳光,积极的生活态度,热爱学习,热爱家庭。
185*****944:感恩父母,感恩社会,为社会的安定,发展作出了应有的贡献。
176*****914:孩子在那儿半年,坏习惯改掉了,还学了才艺,回来还要给我展示。
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