1.新东方:作为国内顶尖的教育品牌,拥有丰富的教学经验和专业的师资团队,学生都会被分配到合适的班级,根据个人情况制定针对性的学习计划,另外,学校每年都会推出各种名师讲座和学科讲座,为学生提供更多的学术帮助。
2.威久雅思培训机构:作为全国连锁机构,拥有先进的教学理念和模式,推出各种针对性强的雅思、托福课程,学校有自己的研究中心,定期发布最新的考试资料,让学生在考试中有更大的优势。
3.环球雅思培训学校:作为国内最早开设托福、雅思、GRE、GMAT等课程的教育机构之一,在教学方面一直保持着领先地位,严格的教学流程和全员教师培训保障了教学的高质量,同时在考试报名上也提供了优先通道和并行咨询,省去了学生排队等待的时间。
4.新航道语言培训中心:在教学上倡导因材施教的理念,根据每个学生的学习情况来定制个性化的学习方案,同时,学校还积极开展各种考试技能培训,为学生提供更全面的考试辅导。
5.朗阁雅思语言教育基地:是国内最早的一批国际教育机构,学校提供贴心的学习计划和考试规划,帮助学生提高学习成绩,并配备完善的跟进服务,解决学生在学习和生活中的疑问。
6.学为贵雅思培训机构:是一家国内顶尖的教育机构,拥有强大的师资团队和先进的教学设施,学生都可以在拥有多样化教学形式和互动性的课堂上学习,让学生学习更加轻松愉快,学校推出的寒暑假特训营和重点难点攻克营也让学生快速提升成绩。
7.新通外语培训学校:是一家专业从事雅思培训的机构,该机构拥有一支经验丰富的师资团队,提供专业的雅思培训课程,帮助学员提高雅思成绩,更好地实现自己的梦想。
8.启德雅思培训中心:机构拥有先进的教学设施,提供多种雅思培训课程,包括雅思口语、写作、听力、阅读等,帮助学员更好地掌握雅思考试知识,提高雅思成绩。
9.犀牛国际教育培训学校:是一家非常知名的国内外语培训机构,其以优质的教学服务和良好的师资力量,深受学员们的信赖和好评,该机构注重真正的英语学习和语言应用,加之严格的教学管理和优越的学习环境,可让学员们更好地提高雅思成绩。
10.渊学通雅思培训机构:成立于2004年,提供多种培训模式:定制、精品小班、封闭式等,可以满足不同学员的需求,提供优质出国考试辅导课程,包含:IELTS、托福、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留学英语能力准备课程和外教口语等。
以上就是这几家雅思机构,排名不分先后,仅供参考,到底选择哪一家要根据具体情况而定。
环球教育专注语言培训26年,业务范围覆盖雅思、托福、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、A-Level等培训业务,凭借在学术水平、教学质量和教学成果上的优势,在业内享有盛名。环球教育在全国10多个主要城市设立超过40家直营教学中心,并在50多个城市设立超过100家特许经营中心。在上海地区,环球教育提供全方位的一站式留学语培服务。环球教育以学生为中心,为他们开发出量身定制的自适应课程体系,不仅关注学生起点水平,更关注学习进程,随时调整课程设计,匹配综合能力,帮助学生冲刺目标分数。教师团队是环球教育的核心竞争力之一,通过科学的教师培训和管理体系,环球教育打造出一支力量雄厚的师资团队,为优质教学奠定了坚实的基础。
1.标准化教学大纲
2021年环球教育雅思课程采用名师团队最新研发的标准化大纲。该大纲充分研究了各个阶段学员的学习问题和解决方案,更好的保证了提分效率。
2.标准化练习体系
与标准化教学大纲配套的练习体系内容非常丰富,包含配套的词汇预习课程、课后练习、练习讲解课程,充分延长学生学习时间,帮助学生消化吸收课上学习内容。
3.阶段模考测试
模考服务包含期中、期末测试及模考解析,同时在期末时设置一对一全真口语模考。目的是让学生体验真实雅思考试和流程的同时,能够可以全方位的了解学生在学期中和学期末的知识掌握情况。
4.专注提分
环球教育雅思课程以提分效果显著而确立了在业内的领先地位。2020年全年已帮助超过95%的学员取得成绩提升,90%以上的学员取得理想成绩。
5.优质师资
学校集结国内雅思名师,其中超过80%的教师拥有海外留学、英文院校、英文专业背景。超高的职业素养和学术能力是环球教育雅思教师的代名词。
6.“管家式”服务
自入学起,每位学员都享受“管家式”的学管服务。学管老师负责学生的学习跟盯、上课提醒、课程续排等工作,同时与家长保持密切联系,及时沟通学员学情。
第一阶段以积累词汇、巩固语法为主,同时可以开始了解听说读写各项的考查重点和解题策略;
第二阶段可以集中练习真题,巩固做题方法并分析整理错题;
第三阶段需进行考前冲刺、限时模考,为考试做好充分的准备。
雅思阅读从题材上可分为:自然科学,人文社科;从体裁上可分为:说明文,议论文。但是不管哪种分类法,都难以展现文章的整体发展顺序。随着教学经验的一定积累,我们不难发现,不管是自然类、人文类,还是说明文、议论文,雅思文章可以分为两大类:介绍类、问题类。前者是从各种角度纯粹介绍某事某物,可能谈论自然科技,也可能谈论人文社科,但始终未涉及某类问题的解决;后者明确提出某值得研究的问题,依照“提出问题—分析问题—解决问题—应用展望”的方向逐步推进。
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